为什么高考不全国统招统考,反而有明显的地域差异?【人类高质量思政课 6.2】

合集 · 《历史的进程》,人类高质量中国马克思主义与当代 (51)

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Description
讲课的是我本人,上传视频的也是我本人,欢迎关注
《中国马克思主义与当代》是博士阶段公共必修,是大学的“最后一门”思政课
视频来自我2025年秋季学期的现场授课,地点是上海交通大学东上院

Comments

老瓦叔叔 2026-04-04

北京户口加分的理由是啥?

♥ 223 ↩ 110

神户しお 2026-03-30

如果只从税和GDP的角度看,那承担主要农业生产的省份是不是没有出头日了,又不可能农产品高额抬价,再加上剪刀差,天然的发展就受限了

♥ 179 ↩ 40

Kelly_leee 2026-04-05

我是女性,目前对自己未来是否会生育持开放态度,但身边5个女性朋友里4个都表示不想生。我觉得再怎么样这个生育率都是很难拉动的,因为女性在现代思潮的影响下就是很不愿意生啊,也许是因为对身体的损害、也许是因为经济实力不够、也许是因为没有找到可以一起养育孩子的家人、也许是因为追求个人生活品质不想去照顾别人……物质上,就算国家给再多补贴,也很难让深受女权主义、个人主义等现代思潮影响的女性愿意做出一定牺牲来生育,毕竟大家会觉得我有钱为什么不花在自己身上,反而要花在养孩子上;精神上,鼓励生育的宣传在大众看来已经是PUA了,会让人更抗拒。所以感觉在现代化的背景下生育问题真的无解。。。。

♥ 144 ↩ 28

实名上网宋振宇 2026-04-04

[doge]那为什么发达地区的少数民族学生享受优质教育中高考还有加分,欠发达地区的汉族学生既没有良好教育又没有加分?

♥ 107 ↩ 9

Jody8888 2026-04-04

上交给上海招1000个人,但是给江苏只有200个名额,而且江苏考生是上海的8倍,这个地方就不公平

♥ 81 ↩ 17

__dreistein__ 2026-03-30

高考要不参考下科举,回到童试,乡试,会试,殿试。对应目前中考,省级高考,增加全国统一大学录取考试[吃瓜]

♥ 71 ↩ 17

哆啦A梦一Doraemon 2026-03-31

老师把人口、生育、教育、公平、医保、地区差异这些问题放到同一个现实框架里看。很多现象表面上像是观念问题,往下追其实都连着财政结构、资源分布、社会预期和治理能力。拿高考来说,大家最容易把它理解成一场纯分数竞争,但真正影响机会的,还有高校布局、分省计划、地方投入、专项计划、异地高考这些制度条件。放到今天中国的现实里看,现行这套安排谈不上完美,但总体是有衔接性的,也是在有限资源里不断修补、不断平衡。该肯定国家这些年的努力,也该承认很多问题没法靠一句“绝对公平”立刻解决。真正重要的,是让上升通道始终存在,让补偿更精准,让更多普通人还能相信努力有意义。 很多社会争论背后,最后都绕不开资源、制度和预期这三件事。

♥ 92 ↩ 2

散修少年 2026-03-30

放学回来看完了 确实说的非常好。 唯一有点难受的还是很多东西心里知道“向钱看”才是正确的,有可行性的,但是情感上就是会有点难受。。。包括自己也是商科生 学课程内容时也会有这种感觉 算是有点圣母心吧[笑哭]

♥ 64 ↩ 2

布恩不上 2026-03-30

不是年轻人不为人人,这个锅真不背,是因为现在享受人人为我的这一批,年轻就没有交社保医保,等年轻人老了人人为我了,医保社保会有超大的变数,可能会享受不了

♥ 53 ↩ 4

没有名字啊唉886 2026-04-04

我从村里出来的,我觉得最大的问题根本不是教育资源,而是风气,不爱学习的太多,导致能考出去的都是性格有大问题的,而不是最聪明的,比如我。因为学习环境完全影响不到我,我单纯纯喜欢,可是一旦接触陌生的不喜欢的东西,我还不如那些普通人。

♥ 41 ↩ 1

长风万里不送客 2026-04-04

公平不公平大家会用脚投票的,生育率就是用脚投票的结果。反正我在我能给孩子准备一个留学基金之前,不可能让TA生出来的。[doge] 高考录取只是一个很小的方面,就算录取进去了又如何呢?国内太多学校的教育质量,生活质量配不上这些学生的努力了。

♥ 59 ↩ 5

鸽鸽从不鸽鸽 2026-04-01

那为什么教育资源差的省份分数现还更高呢?

♥ 39 ↩ 28

21世纪回忆录 2026-04-03

高考其实是筛选不是选拔,考试只是媒介,真正的目的是筛选出符合现有玩法下规则的人,筛选掉不符合规则的人。 而且这个社会的规则本来就是,少数人掌握大多数资源,这种28法则是社会发展的根基。只不过有的国家相对照顾弱者,有的国家不照顾弱者。

♥ 37 ↩ 13

黑灵神 2026-03-30

我自己的思考是教育不公平的根是教育资源不均,而不是录取标准不统一。如果真实施了统一招生标准,从全局来看,只会加速地区间的发展不均,然后强化教育资源分布不均,进而强化教育质量不均。简化一下模型:现在北京和长三角的生源是全国甲级+本地乙级丙级,统一后变为全国甲级乙级都流向这些地方,导致从大学阶段开始其他地方就会更加留不住人,留人能力更差自然经济增长和教育资源也会变得更差,最终培养出来的学生能力也会更差。

♥ 36 ↩ 7

抛弃一切去做花火的林 2026-04-03

其实还是有办法的,大家卷成绩是为了什么,是为了以后更好的工作和生活,如果扫大街的和做办公室的一样受尊敬和有话语权,pf差距变小,工人农民重新。。。那估计没人去卷教育了[doge]

♥ 50 ↩ 10

你吼辣么大声干什么啦 2026-04-05

我是从乡下到城区上高中,城乡太不平衡了,现在教材又改的恶心,英语难度加大,我高中努力三年到不了别人初中甚至小学的水平

♥ 28 ↩ 11

是Rick啊 2026-04-17

上海大学是由上海当地的财政养着倾斜本地生源无可厚非,可上交复旦这种部属高校是国家养着,那对当地生源还是有倾斜是不是就不公平了。

♥ 23 ↩ 4

DSWD-CKH 2026-03-30

如果孩子生出来过得不比现在的自己好,那还是算了吧[无限暖暖_毛线汪汪]

♥ 21

妖零柒伍 2026-03-30

上工摸鱼第一时间严肃观看

♥ 17