学习可以不记忆，应试教育不只需要应试知识，查找比记忆更有优势，能不记忆就不记忆，但查找本身最需要记忆【学习理论7，吸收所有学习方法】

你就想象成电脑。大脑就是cpu处理器。笔记本子就是硬盘。我们只需要把笔记本里的知识调取出来，用大脑处理加工。笔记本子就属于我们大脑的外挂硬盘。我们以前数学考试，用草稿纸演算，就是把纸当做硬盘，大脑只负责处理演算，用到前面的数值，直接向前面去找。

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知识是abcd，要用的时候再查是来不及的，你不能看个单词还要查abcd，读个文章遇到个词，还要回去查字典，很影响阅读积极性和阅读效率。

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不要上来就喷，不说视频了至少把标题看完吧[doge]UP说的记忆说的是机械记忆

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收获很大[打call][打call]，之前别人跟我说笔记能够替代记忆，而我的笔记好像记完后，用的时候很不顺畅甚至还要重新百度知识，其实就是因为知识体系的构建的不好。然后up讲的，我们记忆的东西其实也就是记忆梳理好后的笔记，那么笔记就是能够替代掉记忆，让我豁然开朗，把长时记忆变成笔记，把记忆知识变成记忆需求和笔记间的关系，期待后面的笔记构建方法和查找的好方法

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按计算机存储设计类比， 常用的知识就像加载在内存里的数据， 不常用的知识就像存储在硬盘里的文件，应该好好的记录起来， 学会学习的方法就像编程写的各种类，各种接口。 记住一些关键的概念名词就像查找数据时按index索引或者b+树分层查询一样查找对应的数据，关键数据按换彼此之间的关系形成数据链表一样的结构。 一个人的某个知识体系就像一棵树，多个知识体系组合起来就是一个森林。 基础的语数英数理化政史地就像是这些知识成长的土壤。 所以别看小时候学的东西屁用不上，他们给你最初的形成森林的基础。

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实名羡慕up这溢出屏幕的才华[点赞][点赞][点赞]，YYDS！快来一键三连吧[热词系列_优雅] 一、学习不一定需要记忆，做好笔记，需要的时候查找就行。查找的方式有两种，一是关键词搜索，二是分类逐级查找。 00:01 - 学习不一定需要记忆，查找比记忆更有优势。 00:13 - 实用知识很多不需要记忆，做好笔记，需要时查找就行。 02:39 - 查找方式有很多种，包括关键词搜索和分类逐级查找。 二、在学习过程中，增加信息和删除信息的重要性，以及使用笔记和记忆的优劣比较。同时，还讨论了脑化和永久记忆的概念。 07:10 - 由于属性不同，查找比记忆更有优势。 07:38 - 储存信息可以写在笔记上，或存储在电子或纸质设备上。 13:00 - 大脑不会删除存储在常识记忆中的信息，只标记为错误。 三、四个关于信息处理的方面:储存、删除、修改和查找。其中，查找被认为是最为重要的方面，具有整体用时少和更稳定的优势。 14:21 - 外界删除和修改信息都很快，但大脑修改信息很复杂。 16:11 - 真正的查找是指搜索关键词或分类逐级查找。 19:54 - 储存和查找是简化的两个角度，查找的优势是整体用时少和稳定。 四、在什么情况下不适合使用查找来获取信息，例如没有查找条件、没有动力去查找等情况下，需要使用记忆调取。 21:30 - 查找和记忆调取的收益在不同情况下不同 22:25 - 没有查找条件的情况下需要记忆，如没有笔记或心理条件 26:14 - 查笔记需要脑化，但查笔记本身是净收益高的活动 五、在不同情况下，使用记忆和时间条件来决定是否查找笔记。同时，笔记构建的质量和关键词构建的质量是关键。 28:43 - 学习需要记忆，但查找也有优势，能快速调取 29:34 - 特别复杂的知识需要记忆，而常识记忆可以指导更快的场合 34:06 - 笔记构建和关键词构建的质量很关键，可以辅助查找，但查找本身需要记忆 --以上内容由模型基于视频内容生成，仅供参考。视频总结、高能空降欢迎召唤热心市民@AI视频小助理

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晶体记忆是必须的，机械记忆是不必要的

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也就是你能回忆起某个知识是因为过去学过相关的知识并记牢了，而过去的知识也是同样方式记忆住的，最后还是要记住这个知识的。

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《我在b站上大学》[笑哭]

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可问题是绝大多数应试考试都是用空间复杂度换时间复杂度，时间复杂度过高会答不完题的

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我很支持你的行为!说得有点正式了倒是。但我觉得，你可能也会对这个视频感兴趣【溯因与辩证逻辑-哔哩哔哩】 https://b23.tv/mV2xXIb不关联你目前任意一个视频的主题。

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說的沒錯，問題是我老師是腦殘。考試題目出：便條紙的五大格式是什麼？

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希望你去吸收渐构网创始人、计算机工学博士YJango的打造AI时代的终身学习力：重构被异化的学习https://www.bilibili.com/cheese/play/ep380434?t=490&csource=common_hp_history_null

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非常好。目前高考题目改革的一个主要方向就是偏向实际应用。正如一句犹太谚语：“读过许多书的人，如果不会应用书上的知识，犹如一头驮着许多书籍的骡子”。把书本知识应用于实际，更容易获得更深刻理解、并应付考试，也不需要太多死记和刷题，同时还可以感受到读书的乐趣。这就要求教师平时教学中要引导学生把学到的知识应用到实际生活中，譬如，学过中学物理的，能否用中学物理知识解释清楚——为什么咱们高速公路上二次车祸那么多？更细致的介绍，请百度“杨少波的博客的微博”。

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本集总结： 能crud的写好电子文档现用现查， 不能查笔记的场合该背就背，但是大脑不适用crud那一套，脑化不是机械记忆[doge] 不过笔记构建的质量和索引的质量，关乎”想不到去查笔记“这一重点问题，需要继续学习。

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[doge]分布式认知主义者？

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[doge]不需要记，记不住，只要重复无限重复，你就忘不掉了

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这说的没认和逻辑

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这篇讲解让我想起了李敖，他也总是在记录笔记、收集资料以及查询笔记。

省流用笔记当第二大脑