【武黎嵩·史学要义】文史义：历史由什么要素构成？何为史学？我们学习历史是为了什么？

大家心心念念的直播回放来了，为了方便大家理解观看，添加了字幕，希望这个视频对你看待历史学习历史有所帮助，觉得有收获别忘了三连转发

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老师真的保持自己开设了平台最初目的即可。这样才能让自己做得开心，观众也能感受到您最初的分享意义。

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悲观地看：我国历史的义理十分经典，导致部分历史工作者为了有“成果”，故意去解构、翻案、猎奇和炫博。以前关注的一个博主，从“性”和“死亡”的角度解构历史，结论缺少了人文关怀，大概就是老师说的“精致的平庸”。 乐观地看：史学工作者可以根据时代的新需求，从历史典籍中提炼新观点，这也是一种成果。作为一名在非洲工作的历史爱好者，我试图从历史典籍中寻找世界大同的可能性。

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那天看直播感觉老师眼眶周围一圈好黑，是平日里太辛苦了还是打光问题啊…

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老师的意思可以理解为“研究历史是应该以学习历史中所得出的经验教训和文化思想为主，历史事实的考据并不是历史学最重要的方面”吗？

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很多人不知道，其实二里头是有符号的，只不过现代无法解读，甲骨文现在有很多字没有破译，一个字破译给十万，你就想想这难度吧

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首先 看老師的視頻請關閉彈幕，其次將老師所講的作爲儲備知識，而不是作爲現充談資去判斷你觀察到任何事物的對錯。

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看完了老师的直播回放，我感觉我确实会有猎奇心理，会有对少数的历史事件更多的兴趣。并且会有一种我知道的比别人多我很牛逼的感觉，有被提醒到[妙啊]老师的黑眼圈真的像涂了锅灰（对不起，没有其他意思）非常喜欢老师的分享！希望能够继续看到老师的分享！云学生报道[脱单doge]

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说的真好，这个视频值得多看啊，真的有内涵，比你以往的视频信息量要多得多，有思辨 有立场 有态度，学到了好多，得细细咀嚼，把这篇视频里面提到的东西，再往后的岁月里消化起来。 实在话，这篇视频其实颠覆了很多人，我一直觉得猎奇猎的是真相，我不相信，我们普通民众不相信那些居高位的文字工作者，听着他们的释经权，我们只想追求最原始的文本，然后用我们自己的思维得出自己的结论，这样个人会有谬误，但是人人综合起来，就会相当科学准确。 听你讲了，才后知后觉，一叶障目，因为新奇的树叶花朵，而忽略了最粗大的枝干树干，这是不对的。 然后，我又感觉到悲哀，就是我们民众必须依赖你们专业的史学家才能去读去理解真实历史吗，如果你们被控制了，你们为了某些东西、因为某些原因，集体的沉默，默契的选择性展示，那么我们还能看见真实吗？ 我们想看到真实，正如同，我们想知道真理。 可是大部分的历史书，历史文本都是好好好，都是歌功颂德，都是……，很少记载那些坏的，那些底层民众，我只能将信将疑，或者信我想信的，除非科学证据极具说服力。 你这个视频真的很厉害，几乎把全网的视频、书籍、论文等文艺作品 知识类的视频，全部说了个遍，我非常支持这种态度，这才是一个历史人该有的追求和气节。 唉，解释权 释经权，全部在他们手里 ，我们只能选择信不信，唉，这历史的模样让人神伤，与其如此，我倒不如看看那些真实的历史情绪。 总评，说的好，是你目前所有视频里面质量内涵最高的，对大众最有用的！

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三观正直一把尺，扎扎实实……对不起，走错了[doge]

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感谢武老师的讲解。三连为敬。 历史应该是更注重思想和文化的传承，而技术和史料应该作为支持手段而不应该成为主干，这个非常好。 时代在发展，我们能够解读出来的思想也会变化吧。说的人本意是一个意思，后来人解读就出现各种各样的，这算是历史的“发明”部分吧[OK]

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从孔子笔削春秋开始史家可比什么上帝教皇厉害多了，史书里几千年以来的微言大义（如古文观止第一篇郑伯克段于鄢），从周礼延续下来的贵族的道德在史册中在人心里。毕竟谁也想名垂千古而不想遗臭万年，三国演义里关公走麦城不也说：玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毁其节，身虽殒，名可垂于竹帛也。

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老师的每期视频都努力看啦，奈何学问有限，只能一边百度一边学习。虽然听不懂，但我大受震撼。 我最大的收获就是通过老师知道了《尚书·酒诰》的存在，尤其是里面的那句“庶群自酒，腥闻在上”将会让我永生难忘。我想从此以后，每当我参加应酬、酒局，或者是看到醉汉、醉鬼，我都会想起这句话。 真的是商人无暇自哀，而周人哀之。

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过瘾呐，过瘾。有的视频信息密度也不低，我1.5倍也能一边吸收。这个视频常速看了三四遍。醍醐灌顶茅塞顿开，豁然开朗…总之十分的过瘾 不仅仅学到了知识还学到了方法。不但吃到了“鱼”，更学到了“渔”

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老师每期都相当于一两堂课的时长，还不收费，真的很良心。

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武老师为啥《荷马史诗》可以被当做信史，为啥我们的《格萨尔王》不行？甚至是印度的《罗摩衍那》都行。满满的双标气息扑面而来。

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我为什么关注老师，因为老师长得挺像13爷，说话我能听的下去[脱单doge][脱单doge]

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武老师您好，正如您所说的，作为不是历史专业的普通人，在这个信息爆炸的时代，就算对历史产生兴趣，也很容易走上猎奇和炫博的错误道路，如果是以提升思想境界为目的来学习历史的话，有什么途径能达到呢？ 另外像尧舜禹禅让这种在普通的历史爱好者里面争吵特别多的话题，就围绕这个话题的争论我们应该要得到什么样的教训，以及我们应当从这个话题中获得什么领悟？希望老师有时间的时候可以为我解答。

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武老师讲的内容，没有字幕真的不行啊[笑哭](不是武老师讲得不好，是我知识太浅薄)

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猎奇，炫博，确实啊......

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