【一席少年】沈辛成：那些被筛选出来的能力，成了AI时代最不重要的能力

教育筛选出来的最大能力不是服从和忍受吗，任何时代都最需要这种能力了[吃瓜]

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还是很同意这位老师的观点的，我自己也没什么记忆天赋，但高考拿了市里第一。主要的转折点，就是高中遇到了一位好老师，让我们彻底抛弃了死记硬背，教我们做思维导图+使用费曼学习法，结果我们班作业量是其他班级的一半不到，但考试次次第一，大家学得又轻松又好。去了大学我才发现，很多成绩很好的学生也不知道这些方法，甚至可以说，整个国内教育虽然非常强调应试记忆，但对记忆方法的教导严重缺失，很多学生就是因为不知道怎么正确记忆，在死记硬背中彻底丧了学习兴趣和自信。

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一个不入流的美术生应该具备的能力：记忆、感知、推演、表达、创造，当然还有最重要也是不可或缺的狂热[doge]

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各位好 我是讲者沈辛成 欢迎在B站关注我（求🆙帮我置顶撒[脱单doge]）

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不能更同意。。。我大学毕业工作以后才想通，因为我是一个记忆力不好，数理也很不好的人，按理来说我应该已经寄了，因为中国的教育就只有这两样。虽然后来走了艺术为主，但发现真正帮助我成功的，是我的共情能力，沟通能力，有责任心，为他人着想，不断挑战不怕困难等等这些，完全在中国的基础教育里体现不出来的东西

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先不说能力培养了，就现在的教育模式，连让孩子健康得活着都成为了一种奢侈。我家孩子今年刚上初一，开学没几天，我问他初中和小学最大的区别是什么，他说：课间终于可以出去玩了！！你们敢想吗？一个地级市的公办小学，整整6年时间啊，禁止所有学生课间去户外活动，理由居然是怕孩子受伤？

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真的感同身受，教育的本质到底是什么?一批批的大学生一毕业好像就没有什么出路，特别是对于那些贫困学生来说更是。就我自己来说，工作了五六年，感觉还是在找自己的路上，学校从来没有一门课是教我们认识自己，接纳自己，爱自己。都是自己一步步摸索出来的，摸索也不是终点，会一直随着经历和年龄一直伴随着阵痛，一次次的在重塑自己，而且也不能确定到底正不正确。

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同意沈老师多元能力模型的培养和考核的观点，但不同意简化基础能力重要性的逻辑，特别是关于记忆的表述，有很大的误导性。记忆是所有高级认知能力的基础，不要被机械记忆带偏了，几乎是教育的核心支柱，其它7个能力应该是在这个底盘上跳舞的能力，没有大量识记的地盘，一切都无从发展。我们害怕ai，但ai大模型的预训练阶段就是我们的基础记忆训练，没有扎实的预训练，无法进行监督校正和强化学习。没有学习意愿是因为天赋没有得到正面鼓励，这不是给困而不学者找借口吗

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视频中似乎只提到了对学生的能力要求，但这些能力同样可以适用于对一名合格或者优秀教师的要求。甚至特定意义上来讲，老师更应该具备演讲者提到的那些能力，ta才有能力去引导、教授学生。不要说优秀的教师，合格的老师数量也不够，上课念的那个ppt比学生年龄还大。改革之路道阻且长

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沈辛成，现任上海交通大学马克思主义学院助理教授，主要研究方向为技术社会史（美国）、科技类博物馆与工业遗产。他拥有美国佐治亚理工学院技术史博士学位，学术成果包括合著《人工智能与价值观》。在教学领域，沈辛成注重课堂吸引力，总结出“节奏感、设计感、幽默感、真情实感”四技巧，获评上海交通大学凯原十佳教师。以上信息来自百度。 建议间介里介绍一下嘉宾。

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“时代看似崇尚稳定，实则奖励敏锐与创新。”——Deepseek

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正反馈循环太重要了，美国一项研究显示那些橄榄球冠军在青少年时期都是同届孩子里最大的，我一直认为尤其男孩的家长不要急于让自己孩子过早上学，神经发育跟不上班里其他同学在各方面都会非常吃亏。

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演讲者不了解现在的高考，举的例子都是十年前的高考和高中教育。现在的高考如果只有记忆，凭着过去小初的能力积累，以政史地为例，那就只能拿二三十分。 现在的高考不论是文科还是理科都会涉及深度理解分析文本，有效表达，推理论证。这一点在物理化学上体现非常明显。 不过演讲者有一点说的是有道理的，高考考查的能力中确实有一部分能力是记忆，而且考察能力确实较窄。怎样通过高考出题变革，既保证量化标准选拔学生，又加入更多其他能力考查，以引导教学变革，确实值得深思，希望后面有更多严肃研究涉及这方面话题，希望更多研究者向大众分享普及研究成果。感谢并期待！一个普通高中教师。

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[藏狐]一个个都装什么外宾？ 我记得小学六年级的课文里就说了，教育是选拔机制，不是培养机制。

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提出问题很简单。但没有人能提出一个合适的方式去替代高考。

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我自己平常做研究的时候发现 记忆是所有东西的基石，如果对于某个研究领域已有知识都不知道的话，很难summary整体的研究脉络，找到新的点。

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最后一句话看哭了。很早就抑郁了，一直很怀疑这套教育的意义是什么，抑郁状态勉强蹭了个985，还是不明白这套系统。来回变换专业，找咨询师确认自己的能力和价值。被人觉得不定性，但是一直在寻找自己和确认自己的道路上。而且我感觉我快要找到了，我也相信自己并不普通，我相信我终将投入自己热爱的事业，并为此奉献一生

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记忆是知识基石、砖块，是低阶、底层能力，只有记忆肯定是不够的，是一盘散沙，但是没有记忆作支撑的高阶能力，是空中楼阁

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其实归根结底还是没有什么试错的成本以及试错的机会，大学毕业，研究生毕业，博士毕业，在这些过程中，你没法掉头重选，或者一个人根本没有那么多资源时间去从头再来。等到生产力真的富足了，人的试错年纪可以一直延长到三十岁甚至四十岁，创造力的问题一定也就不存在了。

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构建的体系挺糙的，真图一乐。但大体上对人的积极方面是欧克的，毕竟这似乎是亘古不变的 还有记忆这一点，记忆联结着其他。没有好的记忆，很难把握精深微妙之处。单独把记忆拎出来，太机械了

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