【1天1题】不能为,不敢为,不想为,你怎么发言?
合集 · 一天一题 (57)
-
【1天1题】你对“团结”的理解,大概率是错的
10:01
-
【短期思维提升】用一个二分法,讲10道联考题的亮点
29:59
-
从直播带货看共同富裕
17:54
-
政法队伍顿中的以斗争求团结
16:34
-
如何让考官相信我们会为人民服务?
11:48
-
一道99.99%的考生都会答错的面试题,你能答对吗?
22:47
-
【1天1题】张书记应不应该当选优秀书记?
9:59
-
【1天1题】隔代教育,你怎么看?
18:19
-
【1天1题】评选岗位标兵,别急着评选
33:34
-
【1天1题】淘金的两种方法,你选哪个?
22:14
-
【1天1题】给12345提建议?
29:45
-
【1天1题】恋爱课,你怎么看?
26:11
-
【1天1题】四川真题:1+1=1?
25:31
-
【1天1题】最新真题:双减甩锅学生?
16:15
-
【1天1题】伟大梦想,伟大斗争,伟大团结,怎么看?
19:55
-
【1天1题】重大安全生产事故,你怎么看(附亮点思维)
21:59
-
【1天1题】10个村试点,每村50w,怎么突出优势?
12:07
-
【1天1题】资本主义批判视角下的“社恐”“社牛”
14:24
-
【1天1题】未来必考创新题型
10:00
-
【1天1题】一道价值观有问题的面试题
16:06
-
【1天1题】舆论风清气正则利国利民?错!
7:40
-
【1天1题28】热点预测题的模拟答题
8:23
-
【1天1题27】江苏省面一道创新题型
12:15
-
【1天1题】西装革履的小王,怒气冲冲的老乡
27:39
-
【1天1题25】一个很重要的亮点答题思路
19:22
-
【1天1题23】组织管理题避免模板化,答出亮点的方法
16:43
-
【1天1题22】劳动时长差异与文化、经济的关联
10:01
-
【1天1题21】观点展开的两种方法(含亮点)
10:00
-
【1天1题20】社会现象如何拓宽眼界
10:01
-
【1天1题19】如何开拓思维?
7:45
-
【1天1题18】人际关系题目的亮点之法
6:20
-
【1天1题17】自我认知题目如何揣摩出题意图
8:01
-
【1天1题16】组织管理题的两个重点
49:38
-
【1天1题15】抬杠思维助力模拟题答出亮点
25:45
-
【1天1题14】青春之花在基层绽放
12:16
-
【1天1题13】问对问题比找对答案更重要
20:52
-
【1天1题12】综合分析中选择题的亮点思维
20:01
-
【1天1题11】底线思维不等于红线意识
9:34
-
【1天1题10】如何透过现象看本质,一叶知秋?
24:32
-
【每天一道面试题9】机关实务亮点解析
19:58
-
【每天一道面试题8】粮食浪费中的分析思路
14:30
-
【每天一道面试题7】看破出题意图,跳出题目大坑
11:25
-
【1天1题6】跳出题干身份定位,才能跳出人际关系题目的坑
9:35
-
【1天1题】双减下取消英语主科地位?
30:31
-
【1天1题】抽象的题目怎么答出亮点?不要举例子
11:06
-
【1天1题】用谈恋爱的方式答好这道面试题
25:03
-
公考面试【抬杠专项】答出亮点第一步,敢于反驳题目
30:24
-
【1天1题】心理咨询行业乱象,你怎么看?
59:38
-
【1天1题】公考面试,模板的问题在于,“舔狗”都不会当
17:48
-
【1天1题】剖析一道极难的人际关系题,来看看你会不会踩坑
17:33
-
【1天1题】老年人不讲武德,你如何太极抄手?
19:06
-
【1天1题】让你带俩人干活,你咋干?
16:05
-
【1天1题】讲一道,群里吵翻了的题
9:24
-
【1天1题】不能为,不敢为,不想为,你怎么发言?
11:47
-
【1天1题】“治理成本”如何表达得更亮?
15:21
-
【1天1题】情景模拟亮点不在于说什么,而在于“不说什么”
11:44
-
【1天1题】领导抄袭你的文章,你怎么办?
12:12
Comments
这种题一眼坑,这题先要注意身份,而且还有用词,不然一开口就是要么模板味要么说教味,这种题有个取巧答题思路,就是诉诸权威,现场发言嘛,先讲一个领导人故事,再领导人故事引申出这三个观点,最后呼吁一下就结束。
♥ 43 ↩ 1
一个问题对应公务员一生的职业生涯,从青年的不能为到中年的不敢为最后是老年的不想为。作为一名青年干部,要改正现状,也要警惕未来。然后从3个方面回答就行了
♥ 36 ↩ 2
各位考官,针对题目中表现的问题,作为一名青年代表,我们需要化“三不为”为三为。 第一,要理清权责义务,让自己能为。年轻干部不能为,是因为我们初入队伍,对人对事没有尺度和力度的把握,边界感模糊,容易做不好事,甚至坏事。不能为是让我们深刻认识权责范围,理清哪些能做那些不能做,这是一个提示,也是一份警告,更是学习的方向。 第二,要下深水充分调研,让自己有底气敢为。现在的领导干部,哪个不是公务缠身,现场长时间调研心有余而力不足。年轻领导要从决策上安排提取任务,项目的实时调研工作,让自己哪怕不在现场,也能掌握第一手资料。老话说得好,没有调查,就没有发言权。有权衡风险和收益的条件,自然就能判断和决策。 第三,要强化思想认识,做好自己工作是必须的。老同志,也年轻过,也奋斗过,他们的不想为,也是建立在做好自己的本职工作上。我们作为年轻干部,做好自己的该做的,认真投入到工作中,自然就能获得老同志的认可,甚至能拜托帮忙做一些轻松的事务,这怎么能算是不想为呢。
♥ 32 ↩ 4
能不能这样想啊,敢为和想为的都是建立在能为的基础之上的,你只有真正做到了有能力去做成一个工作,才能放开手大胆去做,既敢为;而每次工作的失误与领导的批评也可能会消磨自己的心性,久而久之也就不想为了,但是有能力了之后可以在很大程度上改善这些情况,提升自信心,形成良性循环,也就会主动去想自己能做的的事情,做到想为😳
♥ 7
求,这道题的思路监狱领导通知你回单位取一份紧急文件, 在路上你遇见了一起车祸, 两个摩托车驾驶员受伤, 就在此时, 你母亲给你打电话, 说她被困在小区电梯里, 你该怎么办? 个人:先救人,生命至上 接母亲电话,安抚,报119 然后给同事打电话,请求帮助送材料,并 且告诉领导现在的情况,这样可以吗?
♥ 7 ↩ 12
老梅,我想问一下面试答题的时候可以像你这样手足舞蹈吗,还是必须得坐端正作答。
♥ 4 ↩ 1
最近被推荐了一部老电影《你在想什么》得到些启发,我是否可以从郑智生活的角度,假设我有一个不为领导,联想他以前也是和我一样对事业充满热情,只是因为遇到一些事情后开始回避问题,然后谈谈我可以怎样去了解他,以自己的热情去影响他,重新激发他的热情,甚至在今后互相影响共同进步
♥ 4 ↩ 1
各位考官,对这个问题我的想法是这样的: 首先,我注意到第一句话里“仍然”这个词,一是可见“三不为”这个问题之顽固,二可见对“三不为”这个问题的整治其实一直在路上,只是收效没有那么立竿见影。 其次,见效慢可能主要源于问题背后的成因复杂,比如青年缺乏经验阅历,领导干部囿于容错空间不足或者政绩观偏颇,临退的老党员干部丧失了奋斗动力。这是一个系统且复杂的问题,我们党也一直在探索更优的解决之道,比如更科学的容错机制,更合理的激励体系、考评制度等等。 最后,作为青年,既然有心加入公职队伍,我们不能仅依赖于外部环境的改善对我们的包容和引导,更重要还是“自身硬”。一来要通过更多的学习和实践扎实提升自己干事的能力,补足经验阅历匮乏的短板,做事的能力始终是我们更进一步“敢为”“想为”的根基。二来要逐步巩固自己的责任意识,明白自己的职权最终都是要为群众做好实事的,才能知道能不能为的界限在哪里。三来也要培养一定的发展思维,敢设想、敢表达,把青年人的锐意融汇在实干当中。(适当结合封楼阶段作为党员楼长干事的一些经历)
♥ 2
各位考官,对于这个现象,我有以下3点看法。 第一,作为年轻干部,我认为“不能为”的问题,归根结底是我们对工作的陌生与不熟悉所导致的,因此,我们要积极地接受领导安排的工作,尽最大努力完成。通过大量的工作,去快速掌握工作的方式,尽快从“不能为”进步到“能为”的状态。 第二,对于领导干部“不敢为”、怕决策失误的现象,我们青年干部应该努力做好自己的本职工作,通过减少领导对我们青年干部的担忧,来减轻领导的负担,让领导有更多的时间和精力投入到思考和决策中去。 第三,如果我的团队里面有老党员干部,我一定会经常和他沟通交流,从他身上不断地吸取经验;在准备工作前或者工作遇到问题的时候,我也会第一时间向老党员同志请教,这样一来,不但可以解决青年干部“不能为”的问题,也可以缓解老干部“不想为”的现象,通过“传帮带”的方式,可以让老干部获得更多自信心,提供更多干劲。 以上就是我对这个现象的看法,谢谢!
♥ 1
这里面是不是不在这内在逻辑,先想为,在敢为,在能为。
♥ 1
这题最好的解答方式一是引原文,从党章的新修订谈中央鼓励党员干部试错容错,然后再谈试错容错中的困境,最后谈作为新干部要如何让上级愿意让你进行新尝试。
♥ 1
老梅打算什么时候出一期意识形态相关的视频
♥ 1
能从青年要先在能为的基础上,承担自己能承担的责任,最后主动作为这种层层递进答吗[doge]
♥ 1
从一个极端走向另一个极端,是大多数人在看待题目的时候,避不开的一种惯性思维
♥ 1
打卡
♥ 1
我的基本思路就是这三点的危害, 然后开始分析为什么会出现这三点, 谈产生的原因和对策, 不能为主要是新来的没经验, 需要培训或老带新, 对于学不好不愿学的教方法教思想;不敢为是怕犯错, 需要健全容错机制,对好心办坏事或首犯或不违背原则问题的犯错从轻,吸取教训即可,对明知故犯,为利益犯错的严惩不贷;对不想为的第一他们年龄大了,工作量方面要适当少点,第二跟制度考核挂钩, 直接与他们退休金或最后的退休职称挂钩,倒逼他们的积极性。
不小心被我规避了第一坑 因为不敢为和不想为我说不出来
青年表态,提升自己的能力
这题可以说哪些是不能为的吗,比如说安全底线,法律底线,还有群众事情不能大包大揽
↩ 2