【1天1题】四川真题:1+1=1?
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Description
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Comments
①转换思考角度,避免信息茧房(角度) ②机关工作信息沟通不畅(载体) ③信息不对称导致权利不对等 ④由计量单位的限定作用延伸到矛盾的特殊性,数字和计量单位的抽象作用导致信息的失真,因此更应该具体问题具体分析(原因) ⑤单位对于数字的内涵和外延作用,延伸到工作对于个人身份的定位,对于国家人民的作用;对于“1”概念的扩充从个人到团队到集体再到共同体(细节:等于1,加法;单位;看起来是错的) 对于我目前的思考深度来说,④⑤几乎算炫技了
♥ 51 ↩ 2
我想到一点也不知道对不对,我们要做好为人民服务的每一件小事,虽然这些小事似乎看起来像1+1=1,1+2=1,短期内看不出效果,但是只要我们在基层工作中爱岗敬业,踏实的将每一件小事的做好,通过提升群众一点一滴的获得感,最终汇聚成人民群众整体的幸福感的那个大1。
♥ 15 ↩ 2
你真的很不一样
♥ 15
面试延期了,练习到现在很疲惫,觉得自己已经成为一个没有思想的怪物。终于等到老梅的题目讲解,感觉自己再一次活了起来。 下面记录一下我看完视频的一点想法吧。其实如果这是一道数学题,那么我们绝对不会写1里+1里=1公里,因为前后单位不统一。规范来说,我们会写1里+1里=2里,又因为1公里=2里,所以1里+1里的和是一公里。其实这样的一个规范化的表述过程与简要的表述过程想表达的意思是一样的,是不是也启示我们在部分情况下,要采用简单的、易于理解的形式来表达意思。比如说在于群众沟通的时候,我们要善于讲群众话,而不是咬文嚼字,用一些看起来很高大上的东西,去拉大我们和群众之间的距离。
♥ 5 ↩ 1
盲猜老梅也关注了赤色幽灵指南和未明子[呲牙]
♥ 4
1、多思考,不要范经验主义;2、多角度,不要范主观主义;3、多实践,不要范本本主义,编不下去了
♥ 4 ↩ 1
一个机缘巧合我在b站没有看到任何人 选择点进老梅的主页 真的好庆幸发现了宝藏老师 虽然我还没能完全掌握老梅教给我们的分析能力 但是对一些题 我真的能够第一时间想到实质性的内容 而不是想着怎么去套模版了 继续进步
♥ 3
老师是不是偷偷变帅了[doge]
♥ 3
组织不出语言,但觉得很牛
♥ 3
1、看似不合理的事情,加上特定条件后就变得合理了。 2、做事要严谨,1里➕1里=1公里,那就必须是这样表述,你就不能说1+1=1。 这是我想到的两点,但是估计去了考场上只能想到第一点啊,博主说的信息沟通这个点真的闪耀到我了。
♥ 2
对我来说四五点其实很能想到 一二三点在有限的时间里想到还是有点难
♥ 2
上个视频刚看一半,不见了😂😂
♥ 2 ↩ 1
1.设好法律边界。不同角度下看到的事物是不同的,做好法律的规定,能有效规避大部分的不合理 2.关注工作细节。工作上少一个单位就会出现对错之分,需要关注小小的“单位” 3.提升自己上限。里变成公里、月变成季,同一个数字却能容纳更多,所以需要让自己不断提升
♥ 1
只想到了前两点…这就是和老梅的差距啊!
♥ 1
[抱拳]
♥ 1
可不可以用质量互换的原理来解释
♥ 1
老梅哥,有不有兴趣以你的角度解读一下今年税务的那些题啊
♥ 1
思维开阔,谢谢。up提到的科学模型化太对了,经济学中纸上谈兵太严重
♥ 1
老师这次拖更有一点点久,我从这个题目中学习到的是老师答题的广度,还有语言的条理和逻辑
♥ 1
不点赞都不行[妙啊]
♥ 1