“阅读这件事,是有门槛的,是需要不断训练的”

合集 · 文学理论课程片段 (34)

  1. 10:09
    “专业课的学习,不应局限于教材,别问教材是哪个版本,因为你都要看”
  2. 5:01
    “阅读这件事,是有门槛的,是需要不断训练的”
  3. 9:11
    《静夜思》的结构主义解读
  4. 17:05
    文学创作是“法外之地”吗?“三观”是否是评价文学
  5. 14:35
    小红帽的版本演变背后,童话中的性与道德
  6. 6:49
    文学理论2020 片段 | 文学的本体视域:意识
  7. 8:41
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  8. 10:07
    精神分析理论是胡扯吗?
  9. 10:05
    文学理论课:作家的人品和文品为什么不一致?
  10. 6:01
    如果人工智能写诗水平超越人类,那将是人类淘汰的时刻
  11. 2:26:40
    20200424 直播答疑 文学理论絮语
  12. 7:59
    文学是“语言的艺术”吗?
  13. 8:10
    文学为什么要借助形象?
  14. 6:50
    从“无限猴子定理”到《诗云》,如何理解创作和原创?
  15. 8:58
    考证作者为什么那么难?
  16. 11:02
    传统与个人才能:任何作家的创作,都不可避免地受前代作品影响
  17. 7:44
    “处女作现象”:如果作家是掌握了写作规律的人,为什么有的作家会越写越差?
  18. 6:10
    “经”与“典”——“classic”与“canon”
  19. 9:51
    “当你写不下去的时候,要停下,出去走走,等灵感来”
  20. 5:10
    “生活中,我们始终都在阐释他人”
  21. 13:19
    《登鹳雀楼》这首诗,到底有多少种解读?
  22. 13:41
    灵感的特征是什么?创作灵感是否可以培养出来?
  23. 17:06
    对一道高考语文诗歌鉴赏题的反思
  24. 11:01
    文学经典的产生要素
  25. 12:56
    女性的“失声”,还是男性的“忏悔”?
  26. 9:57
    面朝大海的那座房子,其实是墓地?
  27. 9:55
    关于作者中心论的反思
  28. 7:09
    《传统与个人才能》:诗歌不是放纵情感,而是逃避情感
  29. 10:19
    文学发展一定是后代比前代强吗?
  30. 6:33
    想象,就是一种使不在场事物在场的能力
  31. 6:21
    当今时代是否还能产生出文学经典?
  32. 15:01
    误读,是否也是一种美?
  33. 10:09
    误读,是否也是一种美?
  34. 7:19
    如果你所在的学校不能让你感到骄傲,那就努力让学校因你而骄傲
Description
2021文学理论课程片段

Comments

人类友谊万岁 2022-06-03

昨天外国文学的老师也说了类似的观点:学理论虽然枯燥,但它会长久地作用于一个人为人处世的态度和观点,决定你思想的高度和深度,你会说出什么样的话,做出什么样的决定,都是理论和经验在支撑着你。

♥ 1088 ↩ 22

我真是吴彦祖丶 2022-06-03

对方问“你学文科有啥用”的背后潜台词是,能赚钱的才有用,所以这时候你问他,什么是有用的,他绝对不会说“钱”这个字眼,杨老师,我背的对不对[呲牙]

♥ 505 ↩ 23

爱电影的momo 2022-06-03

艺术生听到最多的一句话是:你们学艺术有啥用 我现在一般都会回:你们不懂艺术才是悲哀

♥ 393 ↩ 60

账号已注销 2022-06-03

当一个人精神没有着落的时候,就意识到精神家园的重要性。 而文学恰恰是我们最重要的精神家园。

♥ 335 ↩ 6

维妮Victoria 2022-06-03

好像在这个疫情时代下,物质的生活被极大地限制了,精神上的空虚就更突出地显现出来。近来越来越觉得文学是很重要的,它是我生活中、生命中不可或缺的一部分。

♥ 211 ↩ 8

归去来兮咕哒 2022-06-03

人民太需要文科教育了,现在虽然能识字了,但很浅显的理论,很直白的大白话,就是很多人看不懂。而且因为义务语文教育里的过度解读教学,现在的人特别反解读,看到电影解读里说到一个很基础的分镜技巧也会说过度解读。几乎不接受任何解读了。

♥ 164 ↩ 8

林远夏7 2022-06-03

盖文章,经国之大业,不朽之盛事。

♥ 139 ↩ 7

渠之璩之 2022-06-03

其实理科(纯理科,比如纯数学、理论物理、基础生物这种)也面临类似的问题,有挺多人觉得这些研究就是骗经费的,在很多人眼中真就只有那些能直接用金钱衡量的东西才是有价值的[藏狐]

♥ 113 ↩ 2

写给此在的情书 2022-06-03

我觉得不应该囿于区分文理的讨论,文理二者之于社会国家都很重要,理应交相辉映共同发光。 落实在我们每个人的身上,文理兼修肯定是最好的,或者是根据自己的禀赋和需求在文理当中有所偏重就行吧。 明事理的人还是挺多的……那些党同伐异非此即彼的其实没有必要和他们争论[给心心][给心心][给心心]

♥ 103 ↩ 5

紫薇唯物天师 2022-06-03

文艺理论最适合网左键正,什么阿尔都塞阿多诺一股脑奉上[doge][脱单doge]

♥ 44 ↩ 8

杨宁老师 2022-06-15

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♥ 37

账号已注销 2022-06-03

作为程序员,最近在整理一篇架构文,其中有写到这样一句话来侧面支持老师。 #### 4.4 架构的核心:人 - 企业、公司等社会组织都是个壳,最终做事的是人,最终决定成就、决定问题的根本都是人。 - 是人决定技术,是人写了代码,所以面试挑选出适合团队文化的人是非常非常非常的重要的一件事。 - 架构的前期也是围绕着人来,要识别出项目相关干系人,围绕这些人进行思考 - 人是重要的,但是人又往往是不靠谱的,能用程序执行的,最好别用人。 - 人都是有惰性的,如何制定规则,彼此鞭策,让彼此之间能一起勇往直前是门学问 - 人要高效的前提是需要信息透明化(包含:自我透明化、项目透明化、关系透明化),透明的信息是让同事、领导信任你的基础。

♥ 33

树葡萄 2022-06-03

无用之用,是为大用

♥ 29

月光与少年 2022-06-09

我认为文科是大脑,理工是四肢。大脑决定着方向,四肢决定着向这个方向前进的长度。今天的人只看到了长度,而忽视了方向。被长度蒙蔽了双眼的同时,必然会忘记方向的重要性。其结果就是,哪条路平坦就往哪走!可谁又知道一开始平坦的道路,最后的终点可能是悬崖,而冲破了重重荆棘的羊肠小道,才能看到新世界。

♥ 28 ↩ 1

就是板栗a 2022-06-22

我活着都没什么用,学点没用的东西怎么啦?

♥ 15

战神来咯 2022-06-03

别这样行吗?好好听课行吗?[疑惑][嫌弃]

♥ 15 ↩ 12

hellozhaoming 2022-06-03

我虽然是理科生,但是我业余时间学习了许多哲学和艺术的理论,并且我能从中学到许多。。。而反过来,文科生去阅读基础数学或物理理论大多数是看不懂的。。。这是理科生优越感的根源。。。我觉得大学之前不应该文理分科,科学通识教育艺术通识教育哲学通识教育对所有人都很重要,所有人都应该学

♥ 14 ↩ 1

他们叫我阿晨 2022-06-09

首先不得不承认理论有其时代背景下的重要性。一味追求文科有用,其实就在承认文科在当今时代背景下其竞争力得孱弱,其赚钱能力不足。基于我目前认知得差别,我觉得现阶段性下文科属于锦上添花得东西,劳苦大众得先谋出路,得挣房钱,得活下来,才能在世俗生活闲暇时,获得内心一隅的安宁。当然可以边谋生存谋文学学习,给文科证明有出路,无异于欺骗自己。

♥ 12

茫茫不见公子非 2022-06-03

某种角度来说,文科太有用了……因为太有用所以这个世界让他在世俗功利意义上显得越发没用了[微笑]

♥ 11