“阅读这件事,是有门槛的,是需要不断训练的”
合集 · 文学理论课程片段 (34)
-
“专业课的学习,不应局限于教材,别问教材是哪个版本,因为你都要看”
10:09
-
“阅读这件事,是有门槛的,是需要不断训练的”
5:01
-
《静夜思》的结构主义解读
9:11
-
文学创作是“法外之地”吗?“三观”是否是评价文学
17:05
-
小红帽的版本演变背后,童话中的性与道德
14:35
-
文学理论2020 片段 | 文学的本体视域:意识
6:49
-
文学理论2020 片段 | 文学的本体视域:意识
8:41
-
精神分析理论是胡扯吗?
10:07
-
文学理论课:作家的人品和文品为什么不一致?
10:05
-
如果人工智能写诗水平超越人类,那将是人类淘汰的时刻
6:01
-
20200424 直播答疑 文学理论絮语
2:26:40
-
文学是“语言的艺术”吗?
7:59
-
文学为什么要借助形象?
8:10
-
从“无限猴子定理”到《诗云》,如何理解创作和原创?
6:50
-
考证作者为什么那么难?
8:58
-
传统与个人才能:任何作家的创作,都不可避免地受前代作品影响
11:02
-
“处女作现象”:如果作家是掌握了写作规律的人,为什么有的作家会越写越差?
7:44
-
“经”与“典”——“classic”与“canon”
6:10
-
“当你写不下去的时候,要停下,出去走走,等灵感来”
9:51
-
“生活中,我们始终都在阐释他人”
5:10
-
《登鹳雀楼》这首诗,到底有多少种解读?
13:19
-
灵感的特征是什么?创作灵感是否可以培养出来?
13:41
-
对一道高考语文诗歌鉴赏题的反思
17:06
-
文学经典的产生要素
11:01
-
女性的“失声”,还是男性的“忏悔”?
12:56
-
面朝大海的那座房子,其实是墓地?
9:57
-
关于作者中心论的反思
9:55
-
《传统与个人才能》:诗歌不是放纵情感,而是逃避情感
7:09
-
文学发展一定是后代比前代强吗?
10:19
-
想象,就是一种使不在场事物在场的能力
6:33
-
当今时代是否还能产生出文学经典?
6:21
-
误读,是否也是一种美?
15:01
-
误读,是否也是一种美?
10:09
-
如果你所在的学校不能让你感到骄傲,那就努力让学校因你而骄傲
7:19
Description
2021文学理论课程片段
Comments
昨天外国文学的老师也说了类似的观点:学理论虽然枯燥,但它会长久地作用于一个人为人处世的态度和观点,决定你思想的高度和深度,你会说出什么样的话,做出什么样的决定,都是理论和经验在支撑着你。
♥ 1088 ↩ 22
对方问“你学文科有啥用”的背后潜台词是,能赚钱的才有用,所以这时候你问他,什么是有用的,他绝对不会说“钱”这个字眼,杨老师,我背的对不对[呲牙]
♥ 505 ↩ 23
艺术生听到最多的一句话是:你们学艺术有啥用 我现在一般都会回:你们不懂艺术才是悲哀
♥ 393 ↩ 60
当一个人精神没有着落的时候,就意识到精神家园的重要性。 而文学恰恰是我们最重要的精神家园。
♥ 335 ↩ 6
好像在这个疫情时代下,物质的生活被极大地限制了,精神上的空虚就更突出地显现出来。近来越来越觉得文学是很重要的,它是我生活中、生命中不可或缺的一部分。
♥ 211 ↩ 8
人民太需要文科教育了,现在虽然能识字了,但很浅显的理论,很直白的大白话,就是很多人看不懂。而且因为义务语文教育里的过度解读教学,现在的人特别反解读,看到电影解读里说到一个很基础的分镜技巧也会说过度解读。几乎不接受任何解读了。
♥ 164 ↩ 8
盖文章,经国之大业,不朽之盛事。
♥ 139 ↩ 7
其实理科(纯理科,比如纯数学、理论物理、基础生物这种)也面临类似的问题,有挺多人觉得这些研究就是骗经费的,在很多人眼中真就只有那些能直接用金钱衡量的东西才是有价值的[藏狐]
♥ 113 ↩ 2
我觉得不应该囿于区分文理的讨论,文理二者之于社会国家都很重要,理应交相辉映共同发光。 落实在我们每个人的身上,文理兼修肯定是最好的,或者是根据自己的禀赋和需求在文理当中有所偏重就行吧。 明事理的人还是挺多的……那些党同伐异非此即彼的其实没有必要和他们争论[给心心][给心心][给心心]
♥ 103 ↩ 5
文艺理论最适合网左键正,什么阿尔都塞阿多诺一股脑奉上[doge][脱单doge]
♥ 44 ↩ 8
https://b23.tv/mall-4lBjM-jkFGK8x09g
♥ 37
作为程序员,最近在整理一篇架构文,其中有写到这样一句话来侧面支持老师。 #### 4.4 架构的核心:人 - 企业、公司等社会组织都是个壳,最终做事的是人,最终决定成就、决定问题的根本都是人。 - 是人决定技术,是人写了代码,所以面试挑选出适合团队文化的人是非常非常非常的重要的一件事。 - 架构的前期也是围绕着人来,要识别出项目相关干系人,围绕这些人进行思考 - 人是重要的,但是人又往往是不靠谱的,能用程序执行的,最好别用人。 - 人都是有惰性的,如何制定规则,彼此鞭策,让彼此之间能一起勇往直前是门学问 - 人要高效的前提是需要信息透明化(包含:自我透明化、项目透明化、关系透明化),透明的信息是让同事、领导信任你的基础。
♥ 33
无用之用,是为大用
♥ 29
我认为文科是大脑,理工是四肢。大脑决定着方向,四肢决定着向这个方向前进的长度。今天的人只看到了长度,而忽视了方向。被长度蒙蔽了双眼的同时,必然会忘记方向的重要性。其结果就是,哪条路平坦就往哪走!可谁又知道一开始平坦的道路,最后的终点可能是悬崖,而冲破了重重荆棘的羊肠小道,才能看到新世界。
♥ 28 ↩ 1
我活着都没什么用,学点没用的东西怎么啦?
♥ 15
别这样行吗?好好听课行吗?[疑惑][嫌弃]
♥ 15 ↩ 12
我虽然是理科生,但是我业余时间学习了许多哲学和艺术的理论,并且我能从中学到许多。。。而反过来,文科生去阅读基础数学或物理理论大多数是看不懂的。。。这是理科生优越感的根源。。。我觉得大学之前不应该文理分科,科学通识教育艺术通识教育哲学通识教育对所有人都很重要,所有人都应该学
♥ 14 ↩ 1
首先不得不承认理论有其时代背景下的重要性。一味追求文科有用,其实就在承认文科在当今时代背景下其竞争力得孱弱,其赚钱能力不足。基于我目前认知得差别,我觉得现阶段性下文科属于锦上添花得东西,劳苦大众得先谋出路,得挣房钱,得活下来,才能在世俗生活闲暇时,获得内心一隅的安宁。当然可以边谋生存谋文学学习,给文科证明有出路,无异于欺骗自己。
♥ 12
某种角度来说,文科太有用了……因为太有用所以这个世界让他在世俗功利意义上显得越发没用了[微笑]
♥ 11