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Description
2021文学理论课程片段
Comments
宁宁老师,想看完整版[奥比岛_委屈]
♥ 442 ↩ 10
小杨啊,你这挤牙膏呐。[doge] (杨老师,您大发慈悲,发个完整版的吧[大哭])
♥ 244 ↩ 2
看小说的过程中隐约感觉一些小说的某部分是可以“溯源”的,有时候就在想追溯到最原始的会是什么传统。看了视频感觉自己的这种想法和文学理论相合了,工科生窃喜!
♥ 201 ↩ 7
[吃瓜]野孩子也是有妈生的
♥ 117 ↩ 1
其实比此间的少年更适合的例子是金庸本人写的小说就大量借鉴了民国武侠(平江不肖生还珠楼主宫白羽等),甚至还借鉴了同期的梁羽生等人,详见叶洪生的〈论金庸小说美学及其武侠人物原型〉
♥ 70 ↩ 8
杨老师啊啊啊啊啊杨老师呜呜呜呜呜呜呜全集全集,等得花都要谢了[热][热][热]
♥ 60
虚心求教,儿童的文学创作可不可以视为与文学传统的关系没那么紧密,所以会有眼前一亮的感觉,再就是一些所谓“农民工诗人”“工地诗人”,他们的创作也可以视为接续传统吗?我举的好像都是诗歌的例子[脸红]
♥ 52 ↩ 3
放在现在,肯定有人做调色盘控诉鲁迅抄袭
♥ 45 ↩ 7
我是杨宁老师带过的学生,现在独在异乡准备教师编面试。看了众多试讲的视频,偶尔在吃饭时放松再次看到了杨老师的课,很亲切也很感动,怀念曾经的上课时光。
♥ 23 ↩ 1
搁现在就是“融梗”了,能预感到全网谩骂。就算是主题不一样,背景不一样,也会被骂。
♥ 23
鲁迅自己就说过狂人日记的灵感来源之一就是果戈里的狂人日记,这个语文课本就有详细介绍
♥ 20
初中语文老师给我们讲了很多鲁迅的文章,印象最深的就是药。可惜现在几乎没有了,那时候隐隐约约能感受到鲁迅的无奈和看透世事的悲哀,如今长大有更深的体会。
♥ 17 ↩ 2
有合集吗?2019年的听完了,杨老师讲得真好。
♥ 14
同人文学的例子不够好,前面的事情是说作者有前面作品的影子或者不小心类似。而同人文学本就是借用已经有影响力的作品里的人物IP来构造新故事,不知道杨老师知道小说或者漫画扩展的手游么?手游获取某一个已有IP本身是需要购买的。同人文学在同人圈发表自然可以,但当做原创肯定还是会构成侵权。
♥ 10
我劝你赶紧发完整版!不然……我跪下来求你[大哭][大哭][大哭]之前的那套文学理论听完了,孩子想要宁宁发新的[酸了][酸了][酸了]
♥ 9
老师老师,关于《此间的少年》判决可以看检察日报的这篇报道http://newspaper.jcrb.com/2020/20200311/20200311_006/20200311_006_3.htm【一审法院认为江南不构成著作权侵权,但构成不正当竞争,主要理由:《此间的少年》是江南重新创作的文字作品,并非根据金庸作品改编的作品,无需署上金庸的名字,相关读者因故事情节、时空背景的设定不同,不会对金庸作品中人物形象产生意识上的混乱,《此间的少年》并未侵害金庸所享有的改编权、署名权、保护作品完整权。江南未经金庸许可在其作品《此间的少年》中使用金庸作品人物名称、人物关系等作品元素并予以出版发行,其行为构成不正当竞争,依法应承担相应的侵权责任。所以,一审法院判决小说《此间的少年》停止出版发行,并销毁库存书籍,江南及出版公司、发行公司赔偿金庸经济损失等。】 当年还是在清韵上追的连载,可惜没有后续了。
♥ 9
其实也有可能人在一定的认知下产生的想法就是有相似之处的
♥ 9
推荐 谭桂林的现代中外文学比较教程,其中对鲁迅的野草集和尼采的查拉图斯特拉如是说的比较,简直一一对应;而鲁迅的狂人日记在名字上和果戈理的一篇小说同名,在构思上又借鉴了果戈理的另一篇小说
♥ 9 ↩ 12
我想问下鲁迅是不是看过果戈里的狂人日记?当时环境果戈里的书传到国内没
♥ 6 ↩ 8
有没有好心人告知一下这个知识点在童版文学理论的哪一块,记得之前看到过,现在找不到了...[tv_doge]
♥ 6 ↩ 2