《登鹳雀楼》这首诗，到底有多少种解读？

玲珑骰子生南国 2022-10-25

上一条视频我看到有人说 “宁宁饿饿饭饭”我笑了一整天

♥ 314 ↩ 3

一个书呆子的自述 2022-10-25

登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。特别熟悉的才能体现反思的重要性反思那些你认为已经不需要反思的东西这首诗有一个非常明确的意...

♥ 191 ↩ 10

爱晚睡的苏子 2022-10-25

老师好像圆润了不少[微笑] 依然爱您！

♥ 143 ↩ 10

带上耳机 2022-10-25

宁宁饿饿饭饭

♥ 118

JorgesLuisBorges 2022-10-25

1.表层意：积极进取 2.身临其境：位置决定视野 3.作者心境：无奈 4.编著集书选材：情爱、思故人 2.4矛盾阐述方式不同,导致解读多元,更为复杂。

♥ 76 ↩ 2

卡夫卡在哪里呢 2022-10-25

哇哦，我在还没看视频的时候就觉得是第三种。“白日”“尽”“入海”，给人的感觉就是“归一”，就是一种衰败感，让我感觉生命已经到了尽头，一切都将归于虚无，就是哀吾生之须臾，羡长江之无穷的感觉。后两句我理解的是，更上一层楼的“楼”并不是指现实中存在的楼，而是指天堂。我对纷扰的人间还有一点留念，还想再多看看未览之风光，但是可惜，现在已经没有多少时间了，只能待到更上一层楼(天国之楼、天堂)时去实现了。在唐代“地狱观念”已经深入民心，我这种解读就带上些宗教轮回的意味。我看的有点悲观了，可能是最近过得太魔幻。

♥ 75 ↩ 6

小学生阳仔 2022-10-25

我不求老师上传完整版。因为现在网络太可怕了！杨老师，虽然我们未曾见过面，但是我依然敬您，爱您。

♥ 42

沈曼帆916 2022-10-25

继续蹲老师的《中国美学》[doge]

♥ 23

金杯玉盏不换 2022-10-25

感谢老师，看完有收获！其实不仅是《登鹳鹊楼》，从小到大学到的很多课文、阅读理解的标准答案，也许并不是正确唯一。语文是应试，而文学不是语文

♥ 19 ↩ 5

有个杀手叫失手 2022-10-25

小时候学过读过背过这么多次登鹳雀楼，读不出什么。到今天看到重新解读的时候首先看到一个壮志难酬的诗人站在楼上对着落日对着河流感怀自己的不得志而写下的感悟。后面看到第四种解读的时候又觉得原来还有这样的角度，一旦将情绪代还，所有的阐释也变得合理。这大概就是作者文本和读者之间，始终有一处无法触及的真空地带吧。谁也不知道当初那首诗是何人所做，所思所想难以考究，但是还是以文字的方式流传到今日，突然又觉得好浪漫以及好幸运。

♥ 17

湘茜老师 2022-11-07

啊啊啊好久不来看老师的视频了，老师到中央民族大学任教了吗？！越来越优秀！好喜欢老师，替老师高兴[打call][打call]

♥ 11

休假的法师 2022-10-25

第二种解读的思维方式我认为是有害的。人脑天生具有胡思乱想的功能，解读者对原诗做了一些自己的理解，并以此为基础轻度修改了原文的含义，理由是“如果我是作者，我会这样想”(但这本就是解读者不是作者的原因之一)，如果经过多次迭代，会产生比较大的变化，比如矮大紧把“Don be gentle into that good night”译成“不要向黑夜请安”，意思的改变幅度似乎不大，但很多潜藏的东西变成了他自己的，一旦承认这种逻辑，大量的文化会被曲解，也容易被一些别有用心的人利用（比如船销会把五级台阶三层楼解读成5级3近，把一张钞票上的某个图案解释成zy对船销的支持）。

♥ 11 ↩ 15

張若虛- 2022-10-25

杨老师还会抽时间直个播吗[委屈][委屈][委屈]好想您

♥ 11 ↩ 4

云楼谪仙人 2022-10-28

个人的解读和第三种很像，我觉得无论是夕阳，还是东流水，都是永恒的衰落的象征，欲穷千里目，更上一层楼，目的不是为了将永恒不变的日落西山和东流水看清，而是为了冲破某种传统的束缚，打破亘古不变的“东流水”，使衰落的“夕阳”得到延缓，所以夕阳很可能是诗人本身的象征，就像他的生命一样，不甘于生命价值曲线的衰落，要改变自己的一种豪气

♥ 8