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Comments

Alain在探索 2024-04-03

记得初中第一次随心读海底两万里的时候,刚开始没什么兴趣,但是当那“海怪”出现的时候兴趣就越来越浓了,然后一连就看完了三部曲。阅读最有意思的是,有时候书会牵着自己的情绪,有的会让你崇拜某个角色(我当特别崇拜尼摩),有的会让自己平静很多(比如道德经)。最深的体会是,越痛苦越要读书,那时候读书体会总是最多的[笑哭]

♥ 77 ↩ 4

胖如程砚秋 2024-04-03

有被标题吓到[脸红][脸红][脸红]

♥ 44 ↩ 1

古巴跳鱼 2024-04-03

书籍不过是一种信息的载体,阅读兴趣本质上是对吸收信息的兴趣,而信息是有不同类型的,有历史、艺术、自然规律、风景、习俗等等,阅读兴趣是对这些信息的兴趣,而不是对阅读这个行为本身的兴趣。

♥ 32

账号已注销 2024-04-03

很多家长不懂,就只知道给孩子读书,但其实一个年龄有一个年龄适合阅读的书,不是所有名著都适合给孩子看,那样给孩子看反而会适得其反,这是我个人经历

♥ 28 ↩ 2

Yaxshiro 2024-04-03

老师讲得很清晰,深入探讨了阅读的本质。我认为,你应该像身临其境的观众一样,就像我们平常听别人八卦一样。了解一个人是否真的好,你需要亲自与他交往,不能只听取片面的言辞。每天找些时间专注阅读让自己真的静下来去感受文字语言的魅力,不仅能丰富你的文学素养,也能让你身心得到放松,就像做完冥想一样。这是我通过阅读得到的真实反馈。在这个快餐时代,有时候真的需要让自己静下来,哪怕只是短暂的几分钟,也能让自己得到真正的休息。

♥ 20 ↩ 2

嚼了的皮蛋 2024-04-07

知识分子必须始终和人民群众站在一起,接受人民群众的改造,至少绝大多数的知识分子绝对不能成为脱产者,我始终赞成知识青年下乡,过去我们需要,现在更需要,没有经过劳动锻炼的知识分子绝对不可能会和人民群众共情,绝对不可能站在人民群众的立场上为人民群众创造文艺作品。

♥ 16 ↩ 1

琳琳七_Nasrin 2024-04-11

[打call]讲故事锻炼的是解构二次阐释故事的人的能力,而不是听众的阅读能力。 [打call]不是你培养孩子的阅读能力,而是你发现了他的能力,并不断的强化。 [打call]内源性的问题有时比外源性的问题更重要。善于阅读的人都善于发问。当然,不是所有的问题都有答案。

♥ 10 ↩ 1

修身养性FF 2024-04-04

记得那是2004年夏天,还是小学生的我以肾雄肝帝的精神用了一周的时间硬生生啃完了译林版的托尔金魔戒四部曲+一部前传[笑哭][笑哭][笑哭]

♥ 9

AI视频小助理 2024-04-05

一、培养孩子阅读兴趣的误区,强调了阅读兴趣是与生俱来的,而不是培养出来的。同时,介绍了阅读的乐趣所在。 00:01 - 记住了,不是你培养孩子的阅读能力,而是你发现了他的能力并不断的强化。 00:46 - 阅读兴趣完全培养不了的,更多的是学生与生俱来刻在DNA里的。 01:48 - 人类热衷于提出问题和追寻因果,这种天性正是我们感受阅读乐趣之所在的关键。 二、培养孩子阅读兴趣的重要性,以及如何避免阅读培养中的误区,强调了阅读能力需要在兴趣中去发掘和强化。 03:00 - 小说中的风景描写对孩子的内心有调养作用 03:31 - 培养孩子阅读需要重燃阅读能力,而不是培养阅读兴趣 05:52 - 阅读需要思考问题,尤其是外源性问题 三、如何在阅读过程中提出内源性的问题,并向孩子示范如何提问和寻找答案的技巧,从而开启自动化阅读。 06:01 - 阅读中提出内源性问题更重要,善于提问的人善于阅读。 06:22 - 鼓励孩子提问,向孩子示范如何提问和寻找答案的技巧。 07:48 - 分享六个提问方式,帮助孩子启发阅读兴趣,开启自动化阅读。 四、如何在阅读中寻找答案和提出问题,包括标注生词、记录问题、寻找线索等方法,并强调了独立提问的重要性。 09:03 - 建议标注生词,询问需要在文章中找到答案的问题 09:45 - 作者使用比喻句可以让读者更熟悉内容,写作时可以尝试使用 11:06 - 鼓励学生独立提问,培养阅读热情,具备力量和温度来应对多变的世界 --本内容由AI视频小助理生成,关注解锁AI助理,由@dearmelisa 召唤发送

♥ 8

小菜鸟和大高手 2024-04-05

视频内容和av没什么关系吧,你拿来类比可以,但是标题上放就是为了博眼球

♥ 7 ↩ 2

且去浅吟低唱 2024-04-04

多希望我的高中班主任能懂啊 史铁生说 我已经懂了,可是来不及了。 我想说我懂了,可是高考的重压下实在无能为力

♥ 7 ↩ 1

烤猪蹄裹花生碎 2024-04-03

老师的观点让我醍醐灌顶。同理,很多优秀的品质都不是外来强加的,都是被发掘然后强化的,比如自律,自省,独立等等。我有一些针对三岁左右亲子共读的经验,回想起来,确实在我提出问题时,往往能重新拉回小朋友的注意力和兴趣。

♥ 5 ↩ 1

蜡笔胡桃 2024-04-04

有的老师只是在机械的教书,而像您这样的老师真的有在思考教育中的点点滴滴并将它描述的更加清晰。很佩服也很喜欢[鼓掌]

♥ 4

得饱有余-信靠 2024-04-08

作为家长首先要改变、要不断地学习,孩子在学校能遇到好老师的概率不高,老师都被学校琐事消磨太多精力,用到教学上已经没有太多心思,更别说用繁重的抄写作业来挤占孩子思考的时间。把孩子全全交给学校和机构看似是捷径其实是绝境。

♥ 3

lgd三个宝宝 2024-04-03

孩子都有强烈的好奇心,不喜欢阅读,大概是没找到感兴趣的书。

♥ 3

围棋下一招 2024-04-04

学校为了分和评优,家长为了自己不焦虑,机构为了赚钱。没人真正在乎客观事实。

♥ 2 ↩ 1

无压力白嫖 2024-04-03

一定要多读书 读书更多的人不光是孩子 理解能力是不同的

♥ 2

清茄浅 2024-04-03

赞同,无限赞同

♥ 2 ↩ 1

士季___ 2024-04-03

第一[脱单doge][脱单doge][脱单doge]

♥ 2 ↩ 1

账号已注销 2024-07-31

学习是综合实力的养成,职业化陷阱,注意喽!

♥ 1