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Description
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Comments
本国前人的智慧都还没整明白就改革, 都不知道说啥好..... 不会就先照抄魏书生的方法, 做到魏书生那样教育, 学了以后再想着寻找自己的道, 要是教不好、教不来, 再改..... 教育的本质是开启孩子自主学习的心门, 教给他们自主学习的方法, 哪个孩子都不能淘汰, 哪个孩子都不应该被淘汰, 真要搞淘汰, 那先淘汰老师, 再淘汰校长, 一步一步往上淘汰.....
♥ 68 ↩ 23
真的是现在题目难度在于,语言逻辑,孩子解读题目出了问题,打个比方,一道题目里给的已知条件:数学考满分10个,语文考满分7个,数学和语文都考满分的5个。很多孩子会以为数学考满分就是只有数学考了满分,其实这句话的隐含意思是凡是数学考了满分的都被算进去了,包含了只有数学考了满分和数学和语文都考了满分的孩子,这就变成了一个容斥问题,明明没超纲,可有些孩子就是没办法看出已知条件里的隐含深意,所有的难题只不过是将简单题目变形和叠加,逻辑不好的孩子就是无法拆分,无法把未知向已知条件靠拢,所以,老吴,啥时候开设阅读课,语言逻辑课?我觉得刻不容缓!!
♥ 65 ↩ 4
我是深圳初三生!!!!!对于这种改革,前两天的一模应该是最好的印证!!! 出题的确很灵活,但绝不是说完全脱离基础!!!所有的活点其实都是在课本里和课堂中找得到的!!!所以其实最根本的还是要把基础搞好!!而且,不得不说的是,多刷题绝对是永不过时的方法!!!再怎么活的题,到根本都是一个题型!!像数学,再难都是同一个知识点或模型!!!所以说,这种为改革下,懒孩子绝对是最惨的!!因为基础没搞好,思维没练也玩不过别人!! 学习这事,本来就不可能靠懒可以解决,说到头都还是得靠拼靠卷!!
♥ 57 ↩ 9
阅读能力要怎么培养?老吴什么时候开这样的课程,提前报名。
♥ 38 ↩ 5
基础是最重要的,而不是把那些简单的东西绕来绕去,那你干脆丢一团乱麻看谁先徒手解开就是最优秀学生好了。
♥ 21 ↩ 4
真学霸适应能力强 自我调节 自学 和对知识的热爱
♥ 21
我现在是在一个补习班做晚辅导兼职老师,坐标江苏,改革我觉得依旧只是换汤不换药,孩子们感觉更累了,现在的小学生每天作业做到近10点你们敢信?然后还要做课外卷子,有的小孩说晚上睡觉都12点了……真不敢相信
♥ 19 ↩ 4
这个老师估计是卖课的 看过改革后的北京卷吗 没有保底题型 压根都没有纲 也不用谈超纲 以前是拔尖题才会超纲 现在是所有题都可以超纲 以前卷8门 现在卷4门 难道不是更卷
♥ 14 ↩ 4
教育体制始终要符合国家政治体制,所以我们始终无法从根本上使用西方那套教育制度,最多也只是学习一些方法,最终不管怎么变核心是不能变的。
♥ 13 ↩ 1
改不改革,最后大部分还是靠家里~ 先打破垄断就业吧!类似把国企当家族企业的这些~ 否则怎么改都没戏! 就问一个问题,出了人才,企业会给一个陌生人充足的资源吗?根本做不到的!不信任只是一个因素,即便信任,做不出来东西、项目,则是另一个因素!在资源紧缺的情况下,谁敢压宝给陌生人? 如果是自己的孩子,整个企业供上去都没问题,即便做不出来就做不出来了~心态根本是不一样的! 所以教育改革是一方面,头部收纳的也得改!双头改,达到一致,达到完美筛选配合!才能真的让孩子苦学成人才后去任何一个地方都能有出路! 目前来说根本没戏!资源在那摆着呢~ 所以大部分家庭,家长啥也,孩子也就啥样!少部分是生了天才,或者基因里意志力高的人才,或者基因里非常爱把尖的孩子,家庭阶位才能逆转~
♥ 11 ↩ 2
怎么说呢,看上去轰轰烈烈但似乎还是没有触及问题本质。心理问题很大程度上是内卷的大环境造成的,当务之急其实是重视孩子的自我认同,自信自爱,发现自己的优点,肯定自己。考题变得花里胡哨,宣传做得天花乱坠,依然改变不了孩子成为考试机器的结果。人都没了,他们还在一个劲筛选,拜托,做个人吧
♥ 4
改革后的人才选拔,我个人持肯定态度。每一科学科的背后都有一种思维方式,出题目的意义是为了训练思维。只会刷题的学霸,他们写题大多在背题,并没有学懂题目背后的思维。人才选拔筛选的本应是持有对应思维的人[脸红]
♥ 4 ↩ 5
感觉改革就是重理轻文 所以刷题 提早学没用。脑子不好的,数理化永远学不明白。
♥ 4 ↩ 3
说设置弯弯绕绕能选拔人才,那为什么北京卷没有弯弯绕绕呢?[吃瓜][吃瓜]
♥ 4 ↩ 3
基础教育优质均衡尚且道长且阻,职业教育的优质均衡就更加不知道要到什么时候了……
♥ 3
文科和理科共同点就是思维逻辑,大单元教学核是啥?不就是思维体系吗?!拿语文来说,前期孩子底子薄可以只注重字词句基础,但是孩子进入运用阶段就得同时组织培养学科思维和逻辑。文科以前太注重字词和人文了,现在要讲逻辑思维,就这么个事儿。理科亦然!管他文科理科,教育现阶段要在基础和人文上强调思维逻辑,构建体系,就这个事儿,目前的难点在于如何去做!能回答出来的才是专家,否则只搞花活儿地创新名词摇旗呐喊就是僻重就轻,沽名钓誉。
♥ 2 ↩ 1
说的天花乱坠 无非就是要上难度
♥ 2
早就该这样了,就该像德国那样,只让极少数人上大学,剩下的绝大多数学工农业服务业实用技术就好了,比如技术壁垒不那么高的专业只留985211,壁垒高的里面留一部分985211以及双非里面极少数专业就好了,其他全部砍掉,就业问题就改善了
♥ 2 ↩ 4