【重庆康德二诊】高考超级大热点！每三道就考一道的命题重灾区：AI人工智能

看到最后哭了，上了高中很喜欢语文，基本上每次叶圣陶杯创新作文大赛都会参加。参赛作文都是自己一点一点打磨出来的，倾注了我最真挚的感情，甚至写的一篇散文把我自己给写哭了。可能我的水平确实还有提升空间，我发出去的作品都没有获奖。但是当我看到同学用ai辅助写的作文得奖的时候，我真的很难受，当同学都在用科技写出文笔绝佳，思想深入的作品时我一度陷入迷茫，那我费尽心思地打磨还有什么意义？现在我终于解开了这个心结，我去写作而不选择ai不是因为我和ai比较，而是我选择通过文字表达情感，我选择了自己。

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1.作文题目00:49 23。阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 牛津大学教授尼克。波斯特洛姆的著作《未来之地：超级智能时代人类的目的和意义》中提...

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三月老师是唯一一个我不敢和其他人分享的老师太牛逼了

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逐帧学习

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姐姐真的分析的好好，我觉得提升写作水平很大一部分原因是自己的阅读理解有支撑去思考作文立意框架的能力，但很多学生（比如我）在理解层面完全没法做到深入，所以姐姐如果有时间的话可以分享一些经典书籍的读后感或者思考方向吗，想让自己首先能够对其产生理解，接着再去考虑想法的正确与否，谢谢啦！

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老师老师，求求你讲这个吧。

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老师，讲讲合肥二模，难哭了😭

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是我投的稿，我是班上第二高分，被语文老师压分了[笑哭]

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就是，老师的作文思维量好大啊都，怎么样的首尾段才能镇住啊，我有个疑问就是本来最终问题的解决就是一步步去发现分析解决的，那首段上来就表示观点观点该在哪一层呀

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一点都不跑题啊，老师写真的好好，每一次看都感觉思维得到了升华。[星星眼][给心心]就以我自己观点，这个题目和ai真的没有太大关系，他只是为了引出人的意义与价值究竟是什么从何处寻的一个导索。如果放在以前考可以像老师说的那样换成犁，工业革命等等最重要的还是人自己

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叁月老师，可以讲讲绵阳三镇的作文题嘛[给心心][给心心][给心心][打call][打call][打call] 1934年冬，红军翻越长征途中第一座险山——老山界。 黑夜里，战士们举着火把，沿着陡峭山路奋力攀登。 千百支火把排成光带与星光相连，汇成震撼人心的壮丽图景。 待天明时，战士们回看昨夜走过的山路——陡峭险峻、旁临悬崖，才觉步步惊心。在漫长的岁月中，人们常常会有这样的体验：置身其中时，并未觉得事情之艰难；待事后回望，才惊觉自己已然跨过了一道难以逾越的沟壑。

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之前看某部剧很喜欢的台词[微笑]

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所以是不是就是这个题披着是人和AI的外壳，但是实际上是想让我们挖掘出深意来，是人的价值对自我有用的价值的阐述？人的价值在哪里？是在劳动里。而AI代替的劳动，人们就需要重新审视自己的价值地位。真正的不是AI和人并用，而在在这个时代发展中，我们应该是去明白自我的价值，我是谁？[鸭科夫_干嘛鸭][思考][思考]

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2026届考生在线求助！[大哭][大哭] 最近考试我感觉自己总是考不出分，明明已经放慢速度在做题了，却总是简单的还是做错。物理这种弱势学科没有补上来，之前的主课优势也在一点点下滑，尤其是数学，这几次考试都在一百零几徘徊，很久没有考好过了。 我去找老师，他们总提到这是高原期，但是为什么我的高原期时间这么长，退步还如此明显呢？之前比我差的同学都一点一点的考到了，我想要的名次之前比我好的现在都变得更好了，他们是怎么这么快从高原期里走出来的？ 老是让我放平心态，接纳现在的状态，可是一旦到了考试结束，看到我的问题，我又陷入了新的恐慌。我甚至在高考中情绪并不参与评分，可还是忍不住的担心。虽然我会很快的投入战斗，但在下次考试中我又考不出分了循环往复。我的心态现在还没有完全放平，我害怕我的心态完全放平了，我又会习惯这么差的成绩。 我知道找你没有用，也明白高考或许不是唯一的出路，但这可能是我比较好的出路。我认为这些考试有些磨损了我的自信心和心态，我也不知道这种高远期什么时候能够结束。 我总是想考的好一点，再好一点，但结果总是事与愿违。我现在非常的迷茫，希望大家给我一些指点，谢谢！[给心心][给心心]

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可是如果阅卷老师不仔细看就会判偏题啊……

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老师老师！这个作文我拿了51！[星星眼]

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1.思维要有深度，正反；不要重复材料的话，以解决问题为导向，运用矛盾二分法，发掘分论点 （警惕材料的前置条件［选择性的真相］，适时跳出材料，反问自己这真的对吗，可以帮助我们挖掘新的分论点。） （矛盾二分：找重点，找矛盾） 2.分论点尽量层层递进，且要有联系，过渡 3.前两个或者一个分论点一般顺着材料说（除非是时评且有批判导向），为矛盾升华点打好地基，注意要紧扣材料关于“人工智能” 1.人工智不能解决所有问题，真正解决问题的是人 2.劳动是人追求自我价值的起点，也是归宿，它塑造了我们的社会 （明天我再接着听）

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老师讲讲深圳二模[给心心]

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生命的意义 哲学家加缪曾道，这个世界是荒诞的，生命的意义在于直面这份荒诞。在波斯特洛姆书中提出“所有问题都被解决了的世界”，看似这个世界完美无暇，但完美亦是荒诞。所以在这样的世界里，我们要直面荒诞，用以质疑、激荡、创造去找寻存在的价值、意义和目的，体现生命的意义。 “我们必须想象西西弗斯是幸福的。”古希腊中的西西弗斯被罚将一块巨大的石头推至山顶，而每当石头到山顶又回滚落下来。对此，加缪在《西西弗的神话》中这样阐释：“西西弗斯的斗争是激荡的，他的伟大在于向上推石头过程中对荒诞的反抗，对命运的蔑视。”这样一种反抗正是对世界荒诞的直视。我们常常在生活中事与愿违，努力学习却考差；认真工作却不被认可；拼命向上爬却粉身碎骨。但这就能够否定我们的努力吗？不能，生命的意义从不在于结果而在于那激荡的过程。我们在过程中吸取经验，提升自己，将自己的脚步烙印于现实的泥土中，这是我们活过的证据，亦是在荒诞中起舞的生命意义。 尼采的视角主义提出这样一个观点，不同的视角能看到不同的景色，而权威视角却总是凌驾于其他视角。这里讲的便是“质疑”。当拉普拉斯以权威的角色站在物理大厦之顶，玻尔以量子力学去质疑他，而最终证明了世界的混沌态打破相对论的无界限原则的权威。如果在一个所有问题都被解决了的世界，我们不应默认如此，停滞不前，而应当去质疑提出新的问题，去打破这份“完美世界”的枷锁。正是这一份质疑区别了人与AI，AI利用程序和算法能够精准地完成工作，但AI的所有算法皆是集中于现有的基础，这一切不过是简单的排列组合仍未跳出已有的规则。而质疑，这一人类特性便是“打破规则”的利器。但质疑仍是一把高悬于人类头顶的达摩克利斯之剑，过多的质疑，质疑一切的终极结果便是去质疑这个世界的真实性，当质疑世界是否为真则亦是一种对荒诞的逃避，是一种虚无主义。 哲学上讲究“先立后破”，而创造便是质疑的进一步层次。AI没有意识，因为他无法模仿人脑的构造去思索，所做的一切工作无非是模仿以有的，投种模式再模仿。而在一个“AI万能”的世界中，创造是破局之法。如果质疑是利器，创造则是这柄利器之锋。他打破常规，运用聚合与发散思维，用质疑，用能动性去开辟新的世界。这便是AI所无法做到的。 激荡是对完美世界的一种反抗态度，而质疑的力与创造则是人类破局之道。而在这一“承认→直面→反抗→求索→创新”过程之中，生命的意义得以体现，这也正是我们存在的价

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