决战意难平之巅！百人票选高中课本最“刀”一篇｜古诗文101

很喜欢这种细细品味的感受[桃源_给花花]有些人不要觉得高中生年纪小不懂，你既没有尊重他们，也没有尊重高中的自己

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语文真是后劲最大的学科了。多年后不论你处于何种情境、看到何种风景，你的脑海里都会跳出诗词文章或者文学小说里最能符合当下的那一句。这些是贯穿一个人一生的知识储备，是我们下意识就会脱口而出的情感表达。

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后之览者，亦将有感于斯文。

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谁懂大学生在图书馆敲了半天学术垃圾之后看到这个视频的杀伤力[大哭][大哭][大哭][大哭][大哭][大哭]再也难写出这种灵动的文字[大哭][大哭][大哭][大哭][大哭][大哭][大哭]

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老师的视频里承载着我死去的诗情画意

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一直以来都还是最喜欢赤壁赋……他们在诵明月之诗，歌窈窕之章的时候到底是抱着怎样的心情，苏轼酒精是得有多强大的内心才能说出那一句“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。”真的好震撼人心

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我喜欢，士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。把《氓》选进部编课本的人真的就是天才[大哭][大哭][大哭]

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“此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说”

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这个视频火的原因，正如“此情可待成追忆，只是当时已惘然”那般。我们既怀念那段学诗的时光，更在慢慢经历体会诗中发生的故事。

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好感动啊，这就是语文的魅力[酸了]今天给6年级孩子上《少年闰土》几度哽咽，想到后面闰土的变化，曾经那个月光下的少年，最终磨成了当时大部分人的样子，课上都没忍住我的眼泪，把自己的这份感触告诉了学生们，12岁的孩子也感受到了这样的惋惜

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“所有童年生吞硬嚼下去的古诗词们，都已经携带着作者创造时那一刻的深情，在我们此后漫长的一生中草灰蛇线，伏脉千里。 ”

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你不说，我以为我已经忘了我对语文的爱了

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高中三年，我一直是语文课代表，当时大家都把语文课当作最水的课，喜欢在语文课上刷数学题、做英语阅读、或是偷偷翻阅一本杂志。但是我真的非常非常喜欢听语文课。高一高二，我们的语文老师是个年轻漂亮的应届毕业生，长得很像迪丽热巴，我们总问她是不是有新疆血统。她比我大不了几岁，喜欢吃零食，放假总宅在家里打游戏。她会在周末带我去书店听讲座，甚至在疫情封控期间订蛋糕分给我吃。我很喜欢和她聊天，高一分科前，我总是做物理化学题做到哭，有一次她看到了，就把我叫到办公室去，给我了一盒巧克力，还抱了抱我，告诉我都会好起来的。那盒巧克力我一直放到过期都没舍得吃。虽然她讲课真的有点烂，但是我很喜欢听，我记得最清楚的，是她在讲《氓》的时候，跟我们吐槽里面负心的渣男。还有《记念刘和珍君》和《故乡》，她在讲这些文章的时候跟我们聊了很多鲁迅，其实她具体说了什么我已经记不清了，但是我永远不会忘记语文带给我的力量，那一节节语文课都是我因学不好理科而压抑的高中生活中难得的治愈时刻。 后来高三的时候，我们的语文老师换成了一个中年奶爸，他语文课讲得非常非常非常好，他不喜欢讲练习题，不喜欢讲试卷，也不喜欢讲一轮二轮复习的练习本。他喜欢花一整节课跟我们讲一首课外诗词，他鼓励我们每天背一首诗——当时他自己已经坚持这个习惯一千多天。当时大家都吐槽他讲课一点用都没有，总花很多时间去说那些有的没的。其实，当时他知道大家不爱听语文课，慢慢地也放弃试图让大家从理科试卷中抬起头听一听那些动人的诗词。但现在回想起来，我还能把他讲过的诗背个七七八八，偶尔用那些句子文邹邹地感慨几句。 文学、文字的力量就是这样缓缓地流淌在我们身体里，它不会像做对一道导数题那样，带给我们巨大的成就感，但它会像一条河，在我们的灵魂里缓缓流淌，默默滋养；它会像一阵风，在某个时刻突然从我们身边拂过；它会像一朵云，不声不响，只会在我们停下脚步抬头仰望时，静静治愈每个人。 我曾经写过这么一句话：“意难平之所以能成为意难平，就是因为它只能难平。”情感和生死是文学永恒的话题，也是我总是忍不住去感慨的事情。也唯有情感，能够跨越生死，在恒久而悲凉的世界里，赐予生者一点点对抗孤独的勇气。 我们需要语文吗？ 我们需要语文。[给心心][给心心]

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上大学第一个消失的就是语文课，好怀念有语文课的日子

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高中生其实深知家国情怀，毕竟这代孩子是在红色教育下长大的。但是，因为高三这个阶段，最受不了的就是细腻的文字，一首表达无限思念的诗词就很容易看哭，高三的人情绪比以往脆弱得多，他们已经背负了太多，就不要在这个阶段批判他们没有家国大义和远大抱负了，距离高考170天，这时是看不见未来的，前面没有光，谁也不能说谁最后一定会去哪儿，我们能做的就是朝6晚10，回家还要学到深夜一两点。今天你看到的视频是温馨的优美的，可是啊，你有没有想过这视频之前可能是数学物理，这视频之后可能是周考，高三的日子灰暗但是总有惊鸿一瞬的风华，我们真的很累了，不要再说什么只有小爱没有大爱了，你看最后咱妈要是开战，举手最多的还是中学生大学生研究生这些青年，反倒是有大爱的中年人会顾及很多无法抽身吧。

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为什么plq会喷高中生全是情情爱爱，说白了高中生情窦初开的年纪最能感同身受的就是爱情，要是尽能感同身受那些国破家亡之痛才奇怪了。而且与妻书是爱情和家国的抉择在动人，虞美人是末代君王的亡国之恨，陈情表是祖孙之间的反哺之情，这些已经有很多的类别了。建议挑刺的自己去高中篇目里看，确实有意难平的篇章里大部分和爱情有关，尤其是诗词部分（本人四川老高考）

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毕业这么多年 除了评论区高赞提过的赤壁赋和陈情表，感触最深的还有滕王阁序：“关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。” 重温这些学过的诗词，当时要考试所以全部背下来了，现在还在我脑子里，一直忘不掉。偶尔念起来总有点感触，但已经上班了这些感触也不知道要和谁说。微博里有个bot叫做“阴间词话”，感觉很温暖，目前是我在互联网的赛博诗词栖息地，推荐大家也去看看！

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真的不要小看初高中时期的写作能力，之前翻到了高中时期一个征文活动装订的册子，大家的文笔真的很棒，毫无疑问高中是我对文学最敏感的时期。

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庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 之前学的时候就觉得这句话写得挺好，但那会儿确实没经历过什么生离死别，没有什么感觉。 直到这两年，我和我妈饭后遛弯走到之前生活过的老房子的地方，房子因为512地震已经拆了重建了，但留下来外公种的一棵树，长得笔直高大，一人合抱粗细，十多米高。每次我妈路过都会感慨：这棵树都长这么高了，还是你外公当年栽的小树苗呢。 外公07年10月走的。每次听到我妈感慨这个，我都会想到项脊轩志里看到亭亭如盖的枇杷树想起妻子的这句话。

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君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头 这句话当时哭了很久[大哭][大哭]

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