鲁迅:就像子弹穿越了身体,而不是留在身体里|聊聊鲁迅|《记念刘和珍君》课堂实录
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Description
每次谈论鲁迅,我都面临一种矛盾:他的意涵太多而我的所知太少;想说的太多而语言能表达的太少。但我还是想试着聊聊鲁迅。 伟大的作家有他的硬性标志,他的伟大伴随着读者的年纪,甚至伴随着时代的年纪,你在每一个年龄,每一个时代都能从他那里获得新的发现,鲁迅就是这样的作家。 在《墓碣文》中鲁迅说:“于浩歌狂热之际中寒,于天上看见深渊,于一切眼中看见无所有,于无所希望中得救。”他在所有人的狂热中彻底冷静,他在我们粉饰出的美好世界里,窥见了黑暗的深渊和人们身上散发的寒气。 余华说:“这就是我为什么热爱鲁迅的理由,他的叙述在抵达现实时是如此的迅猛,就像子弹穿越了身体,而不是留在了身体里。” 鲁迅的子弹精确地,毫无犹豫地洞穿我们的身体,留下一个永远无法愈合的伤口,使我们保持清醒和疼痛,使我们能从中窥见自己的魂灵。 鲁迅的遗嘱说,不要做任何关于纪念的事情。自己的书被后人高度评价并不是一件好事,这只说明国家、民族仍未悔改。他盼望自己的书真正被人遗忘的一天早日到来。一百年过去了,当我们再次翻开鲁迅,你会惊觉我们还是他笔下的人物,就生活在他笔下的社会。这个社会真正变好了吗?我不知道,但我们向往着,期待着那一天的到来。
Comments
我很喜欢老师聊作者诶,如果不是赶路,语文的的确确是一门很美的学科[星星眼][喜欢]
♥ 1373 ↩ 20
我发现弹幕里很多人误解了这个视频的初衷,老师是在鼓励同学们多读鲁迅尝试理解鲁迅,而不是站在台上吹自己懂的有多少,所以她念的是自己精心为同学们准备的课件,而不是想到什么就讲什么一通胡侃。我们批评的是照本宣科一成不变念着十几年前留下来的过时ppt的老师,而不是见到念ppt的老师就要批评,相反,对于这种愿意花时间去讲一些考试不做要求的内容,能够启发同学们的内容的老师,应该一致鼓励和感谢
♥ 1161 ↩ 10
特别喜欢鲁迅在在《墓碣文》的话:“于浩歌狂热之际中寒,于天上看见深渊,于一切眼中看见无所有,于无所希望中得救。” 写作文最喜欢用他的唯一的光这段话,他永远是我最喜欢的周树人[打call][打call][打call]
♥ 804 ↩ 1
独有叫喊于生人中,而生人并无反应,既非赞同,也无反对,如置身毫无边际的荒原,无可措手的了,这是怎样的悲哀呵,我于是以我所感到者为寂寞。 ——鲁迅 我向湖中投一颗石子,湖面并无波澜,四周更加静寂,显出我落寞背影,与那黑夜的发丝纠缠,虫鸣鸟叫,声音纷杂,而世界依旧空空,我没有离去,石子还在手中。
♥ 464 ↩ 17
何其幸运,正值高中阶段,遇到了up主同款的语文老师,每一次的课堂都是精神的洗礼,或是头脑风暴后的豁然开朗,完成正常的教学计划后,就开始期待老师这次会讲什么,我们会谈天说地,会对一段话开展辩论赛,会讨论一篇古文中有争议的人物,会讨论爱情的内在,会回首过往会揆诸当下会展望未来……这样的语文老师,无疑是学生的光,或者说,她将火炬亲手送给我们,送给思想思考的传递者,再有我们去影响更多的人。因为有她,我们的思想是有批判性的,我可能是极致的理想主义者,但是也能清楚的认识当下社会样貌。说真的,语文英语老师是理科班连接社会的桥梁,她带我们走向更广阔的世界😭
♥ 362 ↩ 7
月光下有两个影子,一个是我的,另一个也是我的
♥ 337 ↩ 13
教育具有前瞻性 滞后的是我们的人生阅历
♥ 284 ↩ 4
鲁迅纪念馆
♥ 244 ↩ 2
第一次在课本上读到迅哥儿的文章就爱的不行,那种感觉我找不到合适的词句来形容,从那开始就到处找鲁迅的文章,买不起实体书就在网上搜,哪怕是盗版也都看了,很多人读鲁迅的文章总是说这是讽刺,那是暗喻,又是强调,又是批判,倒不是说这些没有,是,在那个年代的确是需要这些,鲁迅也是少有的敢去说这些的人,但也有很多文章只是朴实无华的生活,也有一些真的很平淡且珍惜的时光。如今大部分读者都在赞扬鲁迅的革命精神,都记得他弃医从文,但我却更喜欢迅哥儿。迅哥儿童年所做的我也曾做过,社戏,山海经,祥林嫂,仿佛就是迅哥儿曾经经历过的,也仿佛就是发生在我身边的,那些个属于孩童们无忧无虑的夏天,鲁迅是新时代的斗士,迅哥儿是无忧无虑的童年,我想,倘若不生在那个时代,他大抵是一个乐观的好医生罢。
♥ 211 ↩ 6
讲的真好,有这样的老师好幸福
♥ 205 ↩ 23
智能路障的鲁迅系列可以给学生好好看看。真的很不错
♥ 185 ↩ 4
“如果不是为了赶路,文学真的是永远的浪漫和精神良药”
♥ 137
一、鲁迅在当代文学中的重要地位和孤独的原因。他的作品具有批判性和疼痛感,批判了中国知识分子和民众的劣根性。 00:01 - 鲁迅是伟大的作家,每个时代都能从中获得新的发现。 01:04 - 鲁迅在中国知名度很高,但真正读懂他的人很少。 02:08 - 鲁迅注定是一个孤独的人,他的人格和民族的劣根性对抗。 二、鲁迅作为启蒙者和民族魂战士的一面,他质疑和批判社会和自我,是真正可以随便谈谈的朋友,也是一个真正的人。 03:01 - 鲁迅是一个跟其他作家唱反调的人 03:38 - 我们习惯于安稳鱼,麻木鱼,自我粉饰和自我安慰 05:50 - 鲁迅敢于面对自己自身的局限,想改变人们的原因 三、鲁迅批判社会的方式,他通过挖苦自己,揭露民族的病根,希望人们反省成为有独立意识的人。鲁迅的文字能够让我们保持清醒和疼痛。 06:00 - 鲁迅批判是他爱人类的方式,揭露社会病根 06:53 - 鲁迅剜出自己血泪,用精确的子弹洞穿我们的身体 08:26 - 鲁迅盼望自己的书真正被遗忘,不希望国家民族悔改 四、对社会变好的向往和期待,以及对鲁迅名言的引用。作者认为即使没有炬火,每个人都可以成为唯一的光明。 09:01 - 社会变好是我们向往的,期待着那一天的到来 09:18 - 鲁迅的话让我们认识到自己是唯一的光明 09:18 - 即使没有炬火,我们也要成为唯一的光明 --以上内容由模型基于视频内容生成,仅供参考
♥ 127 ↩ 3
希望之后的我也能成为这么优秀的语文老师
♥ 111 ↩ 3
感谢您给孩子们讲鲁迅,也许他们还没有意识到,但您已在他们心里种下了一粒思考的种子,而这种子也一定会在他们的人生中生根发芽
♥ 81
希望之为虚妄,正与绝望相同。感觉这句话很深刻
♥ 71 ↩ 1
我们很少信任比我们好的人,宁肯避免与他们来往。相反,我们常对与我们相似、和我们有着共同弱点的人吐露心迹。我们并不希望改掉弱点,只希望受到怜悯与鼓励。加缪先生和鲁迅先生好像是一代的?他们也都在泥泞中呼喊,思想有些类似
♥ 53
鲁迅 愿中国的青年摆脱冷气,只是向上走 从来如此,便对吗? 于浩歌狂热之际中寒,于天上看见深渊,于一切眼中看见无所有,于无所希望中得救 此后如竟没有炬...
♥ 52
大四,早上8点,正确时间,刷到正确视频,感谢老师让我重温了高中上语文课的感觉[藏狐]
♥ 42
听着up熟悉的声音,想到高中的语文课堂,那时只追求着分数和应试技巧,而没有真正去体会语言的魅力。
♥ 40 ↩ 1