课堂实录｜由“技”到“道”：我的一个综艺策划朋友，我，和你：寻求自己的道｜“知识是手段，而非目的”｜《庖丁解牛》

合集 · 课堂实录 (49)

Description

这个想法来自杨立华老师所说，技是功利指向，而道是自我实现。
想通过这一点让学生思考，明白，自己学习的目的是什么，自己追求的道是什么。
知识是手段，而非目的。

ps庖丁解牛其他的内容教书琐记老师已经讲得很全面了，所以顺应规律这一部分课上讲过，不做分享啦。

Comments

遂歌 2023-03-29

我在给学生说的时候，说到达“技”的层面也是值得为自己鼓掌的，大多数人终其一生只是一个普通人，成为一个普通人并没有什么不好意思的，接受自己的平凡，在可能的基础上再去努力“进乎技矣”也很棒了

♥ 114 ↩ 2

账号已注销 2024-04-05

有一种泪目的感觉，可能会有人觉得老师讲的很简单的，是极其简单的道理。对于很多人来说，从小时候到如今听过许许多多的道理，觉得它们是那么的单调平淡。但是，如果你们真的有机会经历过时间沉淀后，你们会发现这些，这些是在时间河流不断冲刷以后，反而能沉淀出熠熠生辉光彩的力量。这种力量是一瞬的绚烂。是久久萦绕于心行万里路时候的主角箴言。

♥ 40 ↩ 5

晚晚晚柠wwwwww 2025-01-13

道也，进乎技矣 1.它不仅仅跟你讨论顺应规律，还讨论了一个问题，就是庖丁和其他的那些足袍、良袍，它们之间根本 2. 庖丁解牛，难道这不是一种技艺吗？为什么...

♥ 25

陌侧花开 2024-03-07

听完杨老师的讲解，我觉得技是功利性的，而道是摆脱功利性的，这是没问题的。但是我觉得把快感和“道”直接联结是不严谨的。“道”指向的是“自我实现”，对于故事里出现的，得“道”的角色，“刀”和“待解之牛”，显然很难说它们有快感，这个快感可能只是作为人的“庖丁”拥有的，对于人而言，“自我实现”是“乐”的，一来“乐”未必等同于快感，二来这是一种体会体验，并不是目的。这样讲解可能容易让学生简单的理解为“道就是做自己快乐的事情。”

♥ 17 ↩ 4