“在世俗的雨里,决定成为自己”|生命的意义与价值|给高中生的最后三节语文课(三)
合集 · 课堂实录 (49)
-
家长会:“很多时候,我们一生都在等待与一首诗相逢”
6:28
-
决战意难平之巅!百人票选高中课本最“刀”一篇|古诗文101
14:42
-
荀子《劝学》:“世界正敞开自己,等待与你交换秘密”|学习的意义
9:43
-
王维《山居秋暝》:“我们经过然后遗忘,而太阳每天都很准时”|王维《山居秋暝》课堂实录
12:05
-
辛弃疾《青玉案·元夕》:“生命是一次次山重水复,一次次柳暗花明”|辛弃疾《青玉案·元夕》课堂实录
12:47
-
陶渊明《归去来兮辞》:“不是所有鱼都生活在同一片海里”
12:36
-
《兰亭集序》:“死之上,活着的每一天都是花”
12:52
-
《陈情表》:“没有一条道路通向真诚,真诚本身就是道路” |李密《陈情表》课堂实录
11:30
-
杜甫《客至》:“人亦有言:日月于征。安得促席,说彼平生”
14:41
-
“万人都要将火熄灭,我一人独将此火高高举起”|屈原与海子|《离骚》课堂实录
7:42
-
鲁迅:就像子弹穿越了身体,而不是留在身体里|聊聊鲁迅|《记念刘和珍君》课堂实录
9:22
-
“我想让你绕过书本看看人间”|看见另一种生活
11:47
-
《将进酒》:“你可以在生命的任何一个时刻找到李白”|
7:38
-
新年:“新年问候是一次光的邀约”|在高中教室,给2024过生日
9:43
-
《锦瑟》:“诗歌是诗人伸出敏锐的触角触碰世界的回声”
7:54
-
《五石之瓠》:“满目的花草,生活应该像它们一样美好无意义”
8:34
-
《人皆有不忍人之心》:“我懂得你很难过,我很高兴你能告诉我”
10:46
-
《论语》:“当知为万物命名乃是诗意的开端”
9:11
-
《江城子》:你经历过亲人的离世吗?“为了那缭绕于人的种种告别”
6:11
-
《春江花月夜》:“当月亮落下去的时候,这个世界充满着爱情”
5:11
-
《死亡诗社》:高中语文课,我们一起看电影《死亡诗社》|“你可以奉献一首诗”
20:57
-
《长安三万里》:暑期答疑课,我们来聊聊李白和《长安三万里》|“于无可救药之地,疗人寂寞,是菩萨行”
16:49
-
随笔:“穿过岁月的烟尘,向过去的自己遥遥挥手致意”|记录的意义
12:24
-
《林教头风雪山神庙》:成年再看《水浒》,林冲却是最贴近“我们”的一个
13:35
-
《祝福》:“别人身上的苦头,尝起来舌根甘甜”
10:15
-
《与妻书》:兵荒马乱的期末,让我们谈一谈爱情
9:34
-
儿童节:你是从哪个瞬间,意识到自己已经“长大”的?
14:44
-
高中为什么要学语文?语文有标准答案吗?|课堂实录
11:25
-
杜牧:“十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名”
12:46
-
关于我们在语文课玩密室逃脱这件事情|课堂小记
8:35
-
《烛之武退秦师》:“他们是中国的脊梁”|打开烛之武的两把钥匙:怀才不遇与临危受命
11:59
-
《烛之武退秦师》:课本之外的辩题-永远的朋友or永远的利益?
19:14
-
《庖丁解牛》:由“技”到“道”:我的一个综艺策划朋友,我,和你:寻求自己的道|“知识是手段,而非目的”
8:53
-
庄子:我居然在高中语文课上讲王者荣耀?用王者英雄的方式打开庄周|《庖丁解牛》庄子介绍
17:47
-
《侍坐》:多年以后,我终于与平凡的日常和普通的自己和解|我赞美每一个在世界上心怀热望地生活着的普通人,“平原和丘陵也一样不朽。”
12:10
-
《雷雨》与《俄狄浦斯王》:“天地间的残忍”与“悲悯的心情”|命运悲剧的意义?
10:13
-
孔子:不容,然后见君子|“黑暗对光明的拒绝,有错的不是光明,而是黑暗”
4:46
-
妇女节:三八妇女节这天,我对学生讲了这样一番话|女神?女生?消费?妇女节的【真正意义】
6:58
-
《窦娥冤》:《窦娥冤》与《七号房的礼物》:如何面对“迟来的正义”?
7:18
-
三观是评判作品的唯一标准吗?文学的厚度与重量|给高中生的最后三节语文课I
18:16
-
我们用高中三年,建立了一座青春博物馆。
14:07
-
“在世俗的雨里,决定成为自己”|生命的意义与价值|给高中生的最后三节语文课(三)
9:32
-
高中毕业,我给第一届学生写了一首歌…
6:23
-
“我们所坚信的真相,多大程度上被谎言构筑?”
9:48
-
“我们向往和追寻的远方,究竟有多远?”|辛弃疾《青玉案元夕》课堂实录
8:56
-
“在无尽的宇宙中,我们如何安放短暂的生命?”|苏轼《赤壁赋》课堂实录
11:33
-
“我们必须足够擅长,才配谈热爱吗”|爱好与爱自己|给高中生的最后三节语文课2025Ⅰ
14:55
-
“用一个字证明你不是AI,你会选什么字?”|高中生答案征集课堂实录|“我喜欢你的靠近,我在意你的真心。”
14:54
-
“不成功”的生活,还有价值吗?
11:52
Description
终于来到最后一节课。想了很久最后一节课要说些什么,最终还是决定,谈谈生命的意义,和“做自己。” 寻找自我生命的意义或许是每个人都会撞上的终极命题,而自我的终极形态也不是固化的雕像,而是流动的江河,是在不断的矛盾、反省和探索中慢慢触摸到自己的核心。 张九龄写,谁知林栖者,闻风坐相悦。草木有本心,何求美人折。 我想,这里的“有本心”三个字是非常打动人的——既然草木本身就有这样美好的本质和天性,又何必去乞求观赏者的喜爱和攀折呢?同样的,如果我们对自身生命的美丽已有充分的认知,是否有他人的认可又有什么关系呢? 生命并不只是向外寻取,更需要内向追溯和修补,去探索自我的本心,允许自己做自己,也允许别人做别人。真正的觉醒始于与自己对视的勇气,当我们不再只用他人的尺子丈量生命,历经与自我的反复周旋,那簇来源于“本心”的不灭的火焰,终将照亮独属于自己的山河。 祝大家在世俗的雨里,决定成为自己。
Comments
在能够把人异化把人整个吞噬的焦虑面前,有一位师长愿意在这个时间节点,用文字本身的魅力抚慰孩子们的心 他们是幸运的
♥ 1812 ↩ 10
难以置信现在的高中生能接受到这样的思想“不假外求”,这都是我工作后慢慢慢慢才意识到的。永远不要以impress他人为生活目标,因为我们来这个世界不是为了被他人评价的。passion is the no.1 factor to happiness,花开是因为花会开,而不是为了惊艳观者。不去想做这些事是为了什么,而是尽享做喜欢做的事时的当下的快乐。嗯,do what i love,就够了
♥ 1111 ↩ 18
6月7日上午9点是语文考试开始的时刻,也是高考开始的时刻[doge]这个时间点发,很有意义啊[打call]祝各位高三学长学姐,妙笔生花,金榜题名!
♥ 589 ↩ 13
高三的同学考完就没有语文课了[doge]然鹅大四的学长还能在 B 站继续关注
♥ 455 ↩ 9
这才是学习语文的意义,是文科的意义,现在的社会太功利化了,忘记了寻求自己的内心
♥ 424 ↩ 13
老师好优秀,压中了今年新一卷作文, 表达者的宿命和时代担当,青年的声音是否在这个时代掷地有声,面对深化演变的时局,表达者是否需要担负起应有的时代问答,身为青年的我们,又应该如何破局,从而找到我们真心所在的桃园之处,太值得思考了!!!老师的思考很扣人心魄,有力而且信念坚定!
♥ 270
我讨厌教育制度讨厌这个框架讨厌所有人都要被迫比较去过那个独木桥。讨厌在这个大环境里被别人仰视或者去仰视别人。我想跟大家做我最爱的自己活出自己的人生。
♥ 236 ↩ 25
借陈子昂、张九龄等诗人的诗作探讨生命的意义与价值。先从陈子昂《感遇》引出生命的衰落与对人生成就的思考,指出人们对世俗成功的渴望源于外界评价。再借张九龄等诗人的诗,表明应关注自身美好本质,不过分依赖他人认可。还提及不应将生命价值全寄托于他人评价,要回归本心,不辜负自己。最后强调做自己需在矛盾探索中寻找核心,允许自己和他人做自己,在世俗中成就自我。
♥ 110 ↩ 1
老师考完了!!![星星眼][星星眼]感觉考的不错[doge]
♥ 96 ↩ 6
昨晚半夜emo回忆高考,想了很多很久,但我在备忘录最后写下的是这样一句话 “如果可以,你想对当时的自己说什么?你已经很棒了。仅此而已。” 这与up的主题思想不谋而合吧。 “爱自己是终生浪漫的开始”,无论怎样,请你都一定要好好爱自己!!! 最后祝每一位考生高考加油!!![打call]
♥ 85
讲的太好了,每句话都可以摘抄背诵的,老师真的太厉害了
♥ 84 ↩ 1
真的很感谢萱老师做的这么高质量的最后三节语文课。作为一个去年参加高考的大一即将升入大二的学生,在五六月份能够看到这么高质量的最后三节语文课以及青春博物馆,真是让人能够静下心去思考,遂有所获。最近自己也在为以后的方向选择苦恼,感到迷茫,感到焦虑。而经过最近的学习与思考,我想人在这个时代始终应该追寻内心的自己的。人的一生都在追求“认识你自己”的路上前行,或许像影视飓风tim所说的,回首来看,往大了看,我们与宇宙相比如此渺小,我们的生命也总有一天归于寂静,而我们最终所有的,不过是这一生的旅行所有的感受与享受。所以生命的意义永远在于珍惜当下,做好自己。同时我想人们也应该坚定相信着,“无心插柳柳成荫”的生活艺术,尝试从最本真的东西出发,寻找要做事情的本真乐趣,去享受它,无所求必满载而归,心所向必如期而至。
♥ 68
考完数学,释然了,因为没怎么学,做不出来也是必然的,但我不想再来一次了,明天考试加油
♥ 57 ↩ 6
老师,这一期视频,尤其是,草木有本心,何求美人折,这一段让我想到了一个我自己这几年慢慢悟出来的一个感悟,就是人一定要学会自我感动(这个详细的在观后感里)。自我感动它不一定是贬义词,有时候反而能成为一种拯救人的自救手段。这一期视频我是二刷,一刷是三个礼拜前,也是让我走出心理偏执的其中一期视频,谢谢小鱼老师。@教语文的萱萱萱ww
♥ 50 ↩ 1
煤的对话 ——A——Y.R. 你住在哪里? 我住在万年的深山里 我住在万年的岩石里 你的年纪—— 我的年纪比山的更大 比岩石的更大 你从什么时候开始沉默的? 从恐龙统治了森林的年代 从地壳第一次震动的年代 你已死在过深的怨愤里了么? 死?不,不,我还活着—— 请给我以火,给我以火!
♥ 50 ↩ 10
在现实的引力不断把自己往下拽的时候,语文与哲学总是尽可能地把我托住,使我不至于以一个重力加速度跌向深渊
♥ 56 ↩ 1
自我不是一个固化的雕像,而是流动的江河。我想这里的自我;并不意味着不顾他人的自私,也不意味着盲目的反抗。也不是用简单的星座和人格类型去框定自己。
♥ 48 ↩ 2
做一位没有参加高考、没上过高中唠叨两句。老师讲的真好!寻找自己从内心深处寻找,读书是最好的方式一辈子的事。每年这个时候就感慨、难过。从农村到大城市见到世界之大,日新月异。没上高等学府遗憾!体验不到大学生活感到不开心😢但一切都要向前看每周有几个小时看看书读读杂志找寻内心本质。也为现在残疾人感到高兴有这么多好老师陪伴,也渐渐消除了对老师的恐惧。寻找自己比取悦别人更重要!--2025年06月07日随笔。
♥ 54 ↩ 9
互粉好久,看到这个视频百念千感葳蕤而生。我们苦苦追求的本心不需要外人的评判和认可。您的讲解太优秀了,这些深思和哲理很适合给高考生最后的时间抚平他们的心灵。我们活下去并不是为了他人的期许,而是为了天地之间自己的“本心”。如何成为自己?能够在世俗中立身而不是寄世并非易事。看到您这样讲解这份本心,我并不羡慕想成为您的学生,而是感动于您的教学能够让盛世代代有人,甚至能够发出视频让更多人看到,润物无声。可能这就是每一位教育者的心声!
♥ 42 ↩ 1
突然想到之前看到的一句话“世界碎掉了,潮汐在牡蛎心里”
♥ 41