“我们必须足够擅长,才配谈热爱吗”|爱好与爱自己|给高中生的最后三节语文课2025Ⅰ
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Description
新一年的“给高中生的最后三节语文课”,第一个主题依然是自我认知。文学不仅作为一种内在自我观照的指引,也提供认知外在世界的方式。去年我们聊了“草木有本心”,如何在外在的评判系统和标准中寻找自身生命意义的锚点,今年我想更切近一些具体的生活,聊聊“爱自己”成为流行挂件和消费标签的时代,我们如何自我接纳。 “我们必须足够擅长,才能谈热爱吗”,由这个问题出发,我们试着探讨,“我们必须足够完美,才能够爱自己吗。” 广告创造了这个时代最喧闹的舆论场之一,它制造了鱼缸中的水,而我们在其中游泳。在自我观照与自我认知成为流行趋势的时代,“制造标签”成为商家攫取利益的绝佳手段,而消费行为也往往与我们的「独特性」「自我关爱」挂钩,它许诺通过占有来抵达圆满,企图用一个外部答案,去回应一个内部问题。但它不仅不能使之得到根本性解决,也带来了新的焦虑。而这种焦虑的背后是,我们并不知道自己想要的究竟是什么。 所以我想,爱自己的前提是认识自己。确定自己是谁,想过什么样的生活。人文主义教育重要的一环是知道自己喜欢什么。我们是由所有自己喜欢的东西构成的集合体,这些独属于我们的趣味构成了我们是谁。 在这个自我更新的过程中,我们也会注意到自己身上不那么可爱的部分,比如我们的缺点、失败和局限。“爱自己”绝不意味着对这些有意忽视或视而不见,那只是一种虚假的自我欺骗与自我隐瞒。自我接纳意味着,我们能客观地辨认并接纳自己的缺陷。其实优点和缺点往往是特点的一体两面,我们可以接纳特点带来的闪光和与之俱来的瑕疵,接纳我们身上不那么高尚、不那么诚实的部分,并相信自我的可改变性:如果我们愿意的话,可以和人性中的缺陷做小小的对抗。 爱自己的最后一种方式,是阅读。文学本身并不提供方法论。文学不解决问题,它观察问题本身。它会提供一种邀请,让我们在这些遥远的灵魂中认出自己的一部分;也提供一种感召,让我们去有意识无限接近自己,唤醒和重塑我们的生存状态。 或许我们热爱但不擅长,或许我们身上有很多并不完美的成分,但这并不妨碍我们接纳自身的种种缺陷,并相信其上存在的无限可能。生命最重要的或许不是抵达一个虚幻的完美境地,而是有意识的无限接近自身,辨认自身,修正自身。它让我们学会的不是虚假的完美和解,而是与真实的、矛盾的自己共存,并从中生出力量,获得一种更坚韧、更清醒的内在质地,从而更丰富,更包容,更体谅。 就像诗人焦野绿写:就我不是春天的装饰,我正在创造春天的历史。
Comments
语文这个科目是滞后性的。语文老师在课上告诉你的那些道理,或者是你从书上读到的那些道理,在你往后的人生中你都会自己去体会出来。
♥ 2551 ↩ 50
看了评论区,很多人说因为热爱慢慢擅长,我在想,不擅长不配谈热爱的背后是否也带着“如果你足够爱,你一定会想办法提升/擅长”的审判呢?其实看到评论区大家的分享,我感到迷茫,我似乎找不出所谓的热爱。我喜欢看书,但我不挑书,很多都看,有时会思考,有时只是看,这些都能给我带来情绪上的放松与快乐,我也爱写作,我特别喜欢写随笔,像现在打出评论一样,记录我的所思所想,但我写的不好。有人就会觉得奇怪,如果我真的爱看书爱写作,怎么会一直写的不好,是不是我其实根本没有投入时间。在我不敢谈起热爱的背后,不是因为我不擅长,而是因为我不擅长的背后往往被看作我不够热爱,至少没有热爱到付出足够时间精力去提升,没有热爱到深入的去了解学习。在互联网上,我总觉得我是没有爱的能力的,我也总是奇怪,为什么好像所有人的爱都能成为动力,而我却自卑的连提都不敢。
♥ 1851 ↩ 96
到大学发现,我喜欢的领域我都不擅长,想加的社团连门槛都过不了,
♥ 2130 ↩ 46
上了大学后会发现,高中语文课堂真的是绝大多数人认知最深刻的时候,离开课堂真的鲜有供人们深度思考的平台了,一堂许多人眼中平凡的高中语文课,其实对绝大多数人都很深刻。
♥ 1502 ↩ 20
语文真是一门有滞后教育的学科[脱单doge][脱单doge]现在更喜欢语文了,可惜不上课了
♥ 1125 ↩ 17
走出校门的成年人也需要语文课堂来救赎[大哭]
♥ 1048 ↩ 10
这就是B站吗,刚刚注册就看到了这么高质量的视频,真好啊
♥ 970 ↩ 82
在大学发现自己好像喜欢建模,自学了blender,常常在想自己花这么多时间学这些有什么意义,反正也达不到多高的水平,和自己的专业也没关系,常常一边觉得浪费时间一边在学,今天刷到博主的视频看完觉得感想颇多[大哭]
♥ 1145 ↩ 66
大学生每天都想听这样的语文课
♥ 803 ↩ 11
另外,在这节课结束后,我给小孩们做了一份自我认知小卡片,不是作业,只是希望他们在忙碌的学习之余,也有机会向内去寻找自己,认识自己,接近自己。课后有小孩儿写了一份反馈给我,也非常打动我,想要一起分享给朋友们。谢谢这些小朋友和大家,谢谢这些热爱的时刻。再次祝大家开心![爱心][爱心]
♥ 931 ↩ 8
高中生真的能听得懂其中的道理吗?经历过社会化的成人刚刚能悟得到其中的滋味[笑哭]
♥ 1111 ↩ 165
我喜欢写字,但是写得不是很好,是老师让我有勇气把它发出来[捂眼]
♥ 833 ↩ 77
老师你好,我和你是同龄人,关注两年了,很多的视频里我都发现了原来我和老师有这么多价值观相似的共鸣处。下面两张截图,是我看你本期视频,和几个关于远行的视频的一些个人想法的合集。我还有很多关系喜欢的事情,关于人怎么样和自己和解的一些看法的想法,如果老师有空愿意看完我的两页截图的评论的话,可以跟我讨论讨论这些事情。第一次发现能在B站找到如此价值观相符的UP。
♥ 1002 ↩ 29
听了前面一小段还是很有感触的 昨天晚上和一个学妹聊天,聊到我最近在弹吉他。学妹说能不能给她弹一段听,我说可以,但是我弹得不好,和弦会记不住或者换得不流畅。她说没关系你弹就好了。 于是我干脆录了一段磕磕绊绊的弹唱的音频给她。学妹情绪价值拉满一顿猛夸。 其实我也有时候搞不懂热爱是否需要精湛与完美才能称其为一种热爱,或许有时候确实会因为在意一句评价而放弃什么……
♥ 584 ↩ 14
对比这两个句子 我喜欢画画,但是画的不好 我喜欢画画,虽然画的不好
♥ 577 ↩ 12
考研就是一面照妖镜,我照见自己的劣根性,拖延 不自律 不坚持 沉迷低级趣味…甚至有的缺点没有还作为优点存在。当我平静的看到了自己的劣根性,我也快认命了,该怎样抗争呢[委屈]
♥ 522 ↩ 44
宝藏视频[给心心] 我不擅长摄影,但我很喜欢留住生活的每一个美好瞬间
♥ 548 ↩ 33
我以前喜欢唱歌,于是我会在家里唱歌,直到我妈妈说“你唱歌不好听”后来说“你唱的没有妹妹唱的好听”于是我不再在家里唱歌,于是在每一个我想要唱歌的时刻,我开始恐惧我唱的不好听,于是我闭了嘴,最后忘记自己喜欢唱歌
♥ 537 ↩ 17
我好喜欢英语,成绩也是年级前列,但是大学我不敢报英语专业,怕以后找不到工作[大哭]可是我真的不想妥协放弃自己喜欢的东西
♥ 475 ↩ 79