最后一课:和全班同学分享十三年前高考时的自己 | 来自十三年前的高考VLOG

合集 · 语文课堂一瞬 (79)

  1. 19:58
    我们把废纸拼成了诗 | 语文课实录
  2. 2:52
    “不是风雨绕过了你,而是有人在替你抵挡着风雨”
  3. 2:13
    “十五岁少年的心里住着一个饱经风霜的中年男人”
  4. 3:02
    “ 如果赞颂的是‘鸡’本身,又何必强求它变成‘凤凰’ ”
  5. 4:14
    “人生天地间,忽如远行客”|《短歌行》课堂实录
  6. 6:44
    “身不由己之时,是遵从内心还是卑躬屈膝”|《梦游天姥吟留别》课堂实录
  7. 4:01
    至亲离去的那一瞬间通常不会使人感到悲伤,而真正会让你感到悲痛的是...”|《百合花》课堂实录
  8. 3:53
    “我本可以忍受黑暗,如果我未曾见过光明”|《琵琶行》课堂实录
  9. 3:11
    “天青色因何等烟雨,帘外芭蕉又如何惹骤雨”|语文课堂实录
  10. 5:05
    “荷塘与月色常有,片刻自由的心境更为难得”|《荷塘月色》课堂实录
  11. 5:23
    “自其不变者而观之,则物与我皆无尽也”|《赤壁赋》课堂实录
  12. 13:55
    “追寻生命中的那一束光” |《登泰山记》课堂实录
  13. 13:46
    “我们都曾是花一下午看蚂蚁搬家、等石头开花的小孩”|《我与地坛》课堂实录
  14. 13:49
    “落差产生惊喜,反差透露爱意”| 《诗经·静女》课堂实录
  15. 18:21
    “满心欢喜难挡一瞬失落”|《涉江采芙蓉》课堂实录
  16. 5:29
    “写下来,片刻即成永恒”| 2022年的最后一节语文课
  17. 17:26
    “即使是坚定的理想主义者,也不是每时每刻都在义无反顾”| 《子路曾皙冉有公西华侍坐》课堂实录
  18. 14:46
    “或许我们追求了一生,仍要从追求本身寻找”| 《庖丁解牛》课堂实录
  19. 14:30
    “设身处地,掩卷思之”| 《烛之武退秦师》课堂实录
  20. 4:48
    “孤光自照,表里俱澄澈”| 《念奴娇·过洞庭》课堂实录
  21. 11:37
    “只字未提想念,字字皆是想念”| 《夜雨寄北》课堂实录
  22. 11:09
    “林冲选择黑化的那一刻”| 《林教头风雪山神庙》公开课课堂实录
  23. 7:33
    “情急之下的细节最见人心”| 《鸿门宴》课堂实录
  24. 21:37
    “回忆总是不可避免带上一层滤镜”| 《雷雨》课堂实录
  25. 7:07
    “演员的信念感至关重要”|《雷雨》话剧表演课堂实录
  26. 6:18
    “疗愈人们的往往是悲剧而不是喜剧”| 《窦娥冤》课堂实录
  27. 29:19
    “正是因为爱你,才让我有了面对死亡的勇气” |《与妻书》课堂实录
  28. 12:42
    “悬念 起落 逆转 释放”| 拿一场球赛探讨如何写好一个“故事”
  29. 34:03
    “胸中藏丘壑,笔底起波澜”| 《聊斋·促织》课堂实录
  30. 22:42
    “十六岁眼里的死亡”| 《在马克思墓前的讲话》课后作业之悼词选
  31. 10:56
    “要谦让,更要当仁不让”| 王安石《答司马谏议书》课堂实录
  32. 5:50
    “学生的反馈,是教师前进的动力所在”| 高一语文暑假作业布置
  33. 4:43
    “学生竟然在游戏里造了个大观园”|《红楼梦》暑期作业展
  34. 2:29
    “自我决定,决定自我。”|《论语》十二章课堂实录
  35. 9:31
    “木秀于林,风欲摧之又如何?”|《老子》四章课堂实录
  36. 18:20
    “何处合成愁,离人心上秋”| 秋日随机拼诗课堂实录
  37. 4:20
    “往事回首,只道当时寻常。”|《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》课堂实录
  38. 3:07
    “跳出自我,看见无穷的远方与无数的人们”|《春江花月夜》课堂实录
  39. 4:57
    “用片片落叶,作别秋天”| 学生落叶画作品展示
  40. 10:08
    “此情可待成追忆,只是当时已惘然”| 《锦瑟》课堂实录
  41. 20:48
    “反是不思,亦已焉哉!”|《诗经·氓》课堂实录
  42. 5:05
    “清角吹寒 冷月无声”|《扬州慢》课堂实录
  43. 31:37
    “我不停奔跑,只为追上那个被寄予厚望的自己”|《项脊轩志》课堂实录
  44. 29:46
    “十七岁的我,似乎真的与十七岁的妈妈相遇了”| 学生采访家长课堂实录
  45. 13:14
    “以现实的努力来对抗人生的虚幻与时间的奔流”|《兰亭集序》课堂实录
  46. 7:14
    班级趣味成语大会课堂实录
  47. 3:08
    “在辩论中,认识自我,理解他人,回应世界。”|班级辩论赛颁奖总结
  48. 7:31
    “当我蓦然回首,发现灯火阑珊处的那人,不是别人,竟是我自己。”|《青玉案·元夕》课堂实录
  49. 7:22
    “春晚王菲《世界赠予我的》歌词写得究竟好不好”| 高三语文开学第一课课堂实录
  50. 7:21
    高三语文教师第一次参加“师生同考”是一种怎样的体验
  51. 21:31
    “当高中生用AI创作出人生第一首歌”| 高三语文寒假作业展示课堂实录
  52. 10:22
    最后一课:和老师的十八岁相遇
  53. 10:12
    “秋风今又起,人间遍种自由花” |《沁园春·长沙》课堂实录
  54. 12:28
    “从家乡方言与自身姓名中察觉语义磨损现象”|高中语文开学第一课课堂实录
  55. 11:58
    “知其然,更要知其所以然” | 《劝学》课堂实录
  56. 10:37
    “我的生命是一万次的枯木逢春”| 高一学生诗歌作品欣赏
  57. 6:25
    “花店不开了,花继续开”|《伪诗集》里的真生活
  58. 29:24
    “山高路远,看世界,也找自己”|《哦,香雪》课堂实录
  59. 20:28
    “这杯酒,既敬江月,亦静我心”|《念奴娇·赤壁怀古》 课堂实录
  60. 15:53
    “当梦成为现实的投射” |《梦游天姥吟留别》 课堂实录
  61. 13:21
    “以出世之心,行入世之事”|《短歌行》 《归园田居》比较阅读
  62. 23:00
    “而时间一定会奖励那些热爱记录的人”| 《随笔可以些什么》课堂实录
  63. 16:39
    “赌书消得泼茶香,当时只道是寻常” |《声声慢》课堂实录
  64. 9:11
    “AI能否画出杜甫诗中的意境?”|《登高》课堂实录
  65. 11:44
    “没有天生的乐观,只有自渡的豁达” |《赤壁赋》课堂实录
  66. 19:11
    “从夯到拉,锐评《荷塘月色》中的比喻”| 《荷塘月色》课堂实录
  67. 13:39
    “少年的心事,是藏在书页中的枫叶,悄悄红着”| 高一学生习作分享
  68. 19:39
    “我已不在地坛,地坛在我” |《我与地坛》课堂实录
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    “选一个字送给不会再来的2025年,你会选哪个字?”| 高中语文课堂实录
  70. 8:51
    “唯有真心,最是纯粹”| 重读《赠汪伦》
  71. 9:34
    “大旱三年是窦娥在报复社会?” | 《窦娥冤》课堂实录
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    唐太宗为什么评价魏征妩媚?|《谏太宗十思疏》 课堂实录
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    人文十问 | 来自十六岁的回答
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    “深蓝回响:跨越百年的海疆对话”| 冰心《我的故乡》课堂实录 | 海军节活动有感
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    荒诞世界的心灵寄托:从《止战之殇》的汉堡到《变形记》的画像 |《变形记》课堂实录
  76. 25:37
    “宁可痛苦, 不要麻木。”|《祝福》课堂实录
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    当我们谈论“词语之变”时,我们在谈论什么?| 高中语文课堂实录
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    “见自己,见天地,见众生”| 2026年浙江省中考作文题解析
  79. 16:38
    “谁才是真正的套中人?”|《装在套子里的人》课堂实录
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Comments

kihkong 2025-06-11

我要当置顶[喜欢][打call][打call]

♥ 2060 ↩ 21

穹屑 2025-06-11

来一张偶遇的老师[FGO_开心]

♥ 1300 ↩ 13

秋禾郁离 2025-06-11

与其说这是应试教育的滞后性,不如说是语文这个学科的前瞻性。真是应了那句 初听不识曲中意,再听已是曲中人。朱老师加油

♥ 697 ↩ 2

湳唐后主 2025-06-11

教育的本质意味着一棵树摇动另外一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。我想,无论是您们班的同学,还是我们线上的观众,能遇到这么好的老师,真的太幸运了,老师是同学们的青春记录者,也一起在进步。老师您完全做到了,一想到那句话:老师也是经历了千辛万苦才走到你面前,老师真的很优秀。

♥ 529 ↩ 3

HuaChange 2025-06-11

忍不住了,真的想给老师写点东西 我是从2022年那个冬天开始看老师的视频,《登泰山记》是我认为完全点亮我有关语文的课,记得当时突发口罩时期,回家不想听我的语文老师上课,看到了老师“苍山负雪,明烛天南”真的有一刻太多共鸣。还有就是2022年最后一天东视频,正是因为老师的视频我自己也写下了有关我关于那初升高转变一年东总结。最近的一次应该《项脊轩志》,我出生后从来没有见过我的爷爷,他是一名工厂的管理者,没有读过书,因此希望家里有读出书的人。我没有他的期待,但我真的想见见他,告诉他我很可以。我当时在听了老师的课之后真的与归有光共情了,我拼尽全力只为了追上那个未曾被期待的自己。感觉老师真的能把桐城派的清瘦的散文讲的情感真挚,有血有肉。真的很感谢老师,您真的是我认为我高中生涯教的最好的语文老师,谢谢老师。[大哭][大哭][大哭]

♥ 419 ↩ 7

划水的海洋 2025-06-11

我是朱老师3年前的学生,很荣幸在朱老师的教导下学习到了许许多多的知识,真的受益匪浅,无论是语文知识本身还是生活其他方方面面。白驹三年过隙,我从一名线下学生转变成了线上观众,即便不再是高中生,但是我还是那个在向朱老师学习的男生啊! 朱老师是一名非常有仪式感的老师,他时常用相机记录下我们的日常,很幸运的是我也在朱老师的账号里记录了我高中75kg时瘦瘦的模样,没错,我现在90kg了,正在努力减肥中……文字、图像、语音和视频,这些媒体是记录的格式,存储在纸张、硬盘等物理媒介中,随着时间的迁移,只要保管妥当,它们就是我们从前的足迹,里面载满我们青春时的回忆!三年又三年,同82年的拉菲般越久越醇! 真快啊!我又仿佛回到了我在高三晚自修的时候,朱老师给我们播放他在高中的这段视频,那时候我就暗示自己,也有做个仪式感的人,去多多记录,哪怕是烂片,哪怕是流水账,先去做再虑它。那个时候朱老师的账号名称还没有改成“教书琐记”,这个时候朱老师出版了《教书琐记》,就像鲁迅先生写的《朝花夕拾》一般,回看过去都是那么的弥足珍贵! 很感谢朱老师曾带我学习语文,让我对语文富有兴趣。直至今日,我仍对朱老师报有敬仰之心,因为每当播放朱老师的最新一期视频时,我总能回到高中三年的语文课:课前抽测紧张忐忑,课中起身天花乱坠和课外求问细枝末节。 朱老师,下一个三年我们再见!

♥ 388 ↩ 8

带点儿卷 2025-06-12

同学们一定要相信这位老师所说的语文有滞后性,现在的死记硬背的诗词课文,当你进入大学,进入社会,游历山川,经历人生,你就会体会到那些诗词课文所蕴含的道理和作者的情感,它会在某一个瞬间让你脱口而出,根本不用去想,那一瞬间你就会理解到语文是多么美丽的学科,诗词是多么触及人心,能写出那些诗词的作者又是多么的有文采,我迄今为止最感慨的便是我好好学了语文,至今让我受益良多

♥ 302 ↩ 4

论磁链观测器 2025-06-12

16年我高一 您曾经给我们班代了半年的课 您是我读书这么多年以来最喜欢的语文老师[大哭] 真的很难忘记那个温润如玉的的您 虽然从视频看您真的胖了不少

♥ 275 ↩ 2

十二朝Asa 2025-06-11

朱老师最后的书能不能B站动态抽奖抽几本掉,24届的学长也想要[脱单doge]

♥ 245 ↩ 16

红莉栖丶Cristina 2025-06-12

朱老师您好,我是回浦中学2019级的毕业生,一直默默关注着您这个账号,您曾经在分班之前教过我们班的语文。其实我的高中生涯并不顺利也不快乐,所以高考后510出头的成绩也只能去了浙江的一所专科,我之前看视频的时候一直在想:如果当初您是我的班主任,会不会我的高中生涯会有所不同?我会不会考上一所不错的学校?但我慢慢的也释怀了,我学会接受每个阶段不完美的自己。现在我在浙工商读研,我也为这几年努力学习的自己骄傲。真的特别为我的学弟学妹们开心,能遇到您这么好的老师,为他们记录人生中最辛苦也最青春的几年!希望朱老师能一直记录下去,您的视频不仅能记录下活泼阳光的同学们,也能记录下您这位热爱教学,关心同学,特别特别好的老师!

♥ 240 ↩ 3

傘兵12138 2025-06-11

高考没考好确实不用觉得三年学习没意义,因为大学毕业以后会让你觉得16年学习都没有意义[doge]

♥ 221 ↩ 6

望星空的人属于______ 2025-06-11

才刚刚开始看。 不过,请允许我先发表一下这三年,在您这里的感受……从《登泰山记》,到《与妻书》(这是最催泪的一节课);到母亲节特辑(同学们首次出镜)(初次认识LYX,ZHB同学),还有大家一起谈论死亡(这是我在您这里,收获最大的一节课。可能是改变我一生的一节课); 从《老子》的内容,引申出人与社会的关系;从《春江花月夜》,引申到当下与人生,与未来的关系…… 这三年来,您教会了我,对挫折应该抱有什么态度;如何面对死亡(同时此后开始正视它,不避讳谈论它);变换未来视角看挫折…… 可以说,您,已不仅仅是一位老师。在我看来,您更像是一位人生引路人。 谢谢您。谢谢同学们。你们每次亮相,都让我感觉自己又年轻了几岁。(虽然我才24岁) 非常高兴,你们每次露脸,都是很快乐的样子。 谢谢你们中的一位同学,信任我,愿意和我私信她的意见和感受。 希望你,希望大家,一切安好,顺遂。 谢谢大家陪伴我三年。 大家,未来可期! 以后的一些人生道路上的问题和态度,还请老师继续更新,指导。

♥ 208 ↩ 4

咔咔烤catcat 2025-06-11

高三生看的泪流满面。 有很多想说的,希望能向老师传递到吧。 真的很巧,我在高考前拿着相机,记录下了珍贵的回忆。看老师您的视频已经两年有余,我是一个非常喜欢语文的学生,喜欢文学,喜欢语文课,喜欢作文,喜欢语文的一切。每次老师更新,我都十分高兴,因为这是我理想中的,真诚的,热烈的,应然的语文课,不仅仅只是提高成绩,而是真正在生命长河中,去触摸文字,叩问人生的种种,去热烈的思考,去无畏地活。我很喜欢很喜欢老师的课,我相信能成为您的学生是一生的至幸。 我是上海的考生,有春考也就是首考。那时候我春考失利得很厉害,英语没能走掉,感觉人生真的一片黯淡。虽然其实秋考也就是高考也没有完全完全的发挥的最好,但是我好像已经明白了这场考试可能并不能完全决定未来。是,它是很重要,但是在热烈地,坦荡地,勇敢地去奋斗过后,我相信此时过程已然大于结果。或许春考失利就是我生命中的馈赠,让我真正明白了人生命中不只是一个荒诞的数字,过程本身已经是至上的礼物。 非常感谢与您的相遇,或许出版后我也会去购买哈哈哈。相信十二年前为班级同学开门开窗的您,会在未来为更多的人们开启生命的窗口,去真正触摸这个世界,就像黑塞笔下的悉达多在路途上无尽的探索。我的感谢无法表达。谢谢您,我的老师。我会听一辈子您的课[大哭]希望老师能看到

♥ 98 ↩ 1

小徐biubiubiu 2025-06-11

也许是缘的幸赐,之前去面试高中语文老师的头晚,刚好刷到了老师讲的《项脊轩志》。老师对最后一句的阐释和讲解让我印象很是深刻,即关于种枇杷树的三位主体的争议及其对应的艺术效果。还有对于庭院空间位置变换的讲解,即视野场景与人的地位遭际的关系,这些我悄然记在了心里。我是15年的高考生,十年后,教材变化很大,当时课本没有这篇文章。第二天面试试讲的时候,刚好抽到了这篇文章,所幸看了老师的视频,讲起来很惬意动情,表现还不错,也算获取了不错的成绩。

♥ 72 ↩ 2

Aaron波波 2025-06-11

书能买到吗?哈哈,评论第一次登上大雅之堂[doge]

♥ 71 ↩ 2

北枳J 2025-06-12

高考结束了其实没有想象中的释然和开心,感觉就像是高中某一个放假的日子。这三年真的经历了太多,也成长了太多,不仅是学习,更多的能力。我本人因为一些原因学了理,但还是很感性,偶尔也会伤春悲秋,无限感慨。看着老师记录的同学也会映射出我自己的一些生活,甚至还会反复看,去回忆那些过去的青春。 我的高中其实是痛苦,所以我想我永远不会想回到高中,但这并不意味我的高中不值得回忆。也希望我,我们,走出了高中,奔向更广阔的天地,能够去做更多喜欢的,有意义的事情,去迎接更璀璨的人生。

♥ 70 ↩ 3

真空传声 2025-06-12

好感动啊!您真是一个好有心的老师,做您的学生真的好幸福[给心心]。两年前刷到的您的视频,当时正在实习,从那时起我就在想我也想做您这样的语文老师。因为性格有点软班上的纪律总是管不好,所以一度让我非常痛苦,所以我毅然决然地选择了考研。考上了之后我现在还是很想做老师,有点儿享受教学过程中不断提升自己的感觉,有点儿喜欢向别人传授知识的感觉,又有一点儿助人情节。但我本身的性格不是那么自信那么开朗那么平和,至今还是很不敢表达,畏畏缩缩的,总是很内耗。我就在想我是不是不适合当老师呢?因为我本身不是阳光的人又如何去影响别人呢?如果老师能看到这条评论的话,能不能给我一些建议呢?[抱拳][抱拳][抱拳]

♥ 67 ↩ 3

Jason_Hsee 2025-06-13

第一次刷到老师的视频是觉得声音特别熟悉,后来点进主页发现是回浦的老师,再后来想了一下好像是有一次《浦秀》出刊之类的跟老师有过简单的沟通留下了印象,没想到又在b站相遇了哈哈哈。又一个三年过去了,今年也是我研究生毕业,即将迈入高中成为一名老师,希望以后能成为像朱老师一样优秀的老师[墨镜]

♥ 47 ↩ 1

左右杂鱼 2025-06-12

看了这么久老师的视频才发现原来和老师是同龄人,特别是十佳球,真的是高中生活为数不多的娱乐活动了,学校组织每周看一次,虽然对篮球不感兴趣,但毕竟是唯一的娱乐活动,看得很认真。老师的视频也带着我回忆了一遍高中生活。

♥ 46 ↩ 2