“表里俱澄澈,肝肺皆冰雪”| 《念奴娇·过洞庭》课堂实录
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Description
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Comments
我初中的语文老师是个很有人文情怀的老师,可是到了高中我对语文已经快绝望了,我不能相信春江花月夜、李凭箜篌引被讲得那么功利性,课里面只有手法和分析技巧,一点人文关怀都没有,把诗拆得七零八碎让我对高中语文课产生了阴影,只能在up这里喘一口气,就像我留给心中那些诗歌的小角落,小蜡烛[生病][生病][生病]
♥ 419 ↩ 16
第一次看老师的视频我还在上大学,我也是中文系师范生,前几天在参加各种校招,到处考试,很累,昨天晚上9点出结果了,我被录取了,也马上要成为一名中学语文老师了,希望能好好加油,成为朱老师这样的好老师。[星星眼]
♥ 214 ↩ 11
我读书的时候没学过这首词,这是我自己在买的词本上看到的,当时对表里俱澄澈,肝胆皆冰雪印象十分深刻。后来当了语文老师,发现课本上有这一首,哈哈哈,真的是意外又开心。
♥ 208 ↩ 10
素月分辉,明河共影一下就想到了苍山负雪,明烛天南
♥ 150 ↩ 15
我的教学设计是从两轮明月入手,外在的自然之月和内心的道德之月。重点放在下片,体会作者悲欣交集的感觉。关注这首词与《楚辞》以及苏轼《赤壁赋》的关联,回归到最后的乐。最后结合康德的“有两种东西,我对它们的思考越是深沉和持久,他们在我心灵中唤起的赞叹和敬畏就会越来越历久弥新,一是我们头顶浩瀚灿烂的星空,一是我们心中崇高的的道德法则”来总结。
♥ 117 ↩ 12
听了老师很多的课真的很感动!读到某些诗句的时候会想要流泪的感觉。那种感觉真的妙处难与君说,可是有时候感觉诗词作为一种爱好也很孤独,不管怎么宣传,相比于短视频、游戏等等,诗词总处于劣势地位。想和别人当面聊,别人会觉得你很奇怪;发个关于诗词朋友圈,别人觉得你矫情……想问问大家怎么看啊[大哭][大哭][大哭][大哭][大哭]
♥ 71 ↩ 5
小生遗憾,未曾到过先生的门下
♥ 70
念奴娇·过洞庭 【宋】张孝祥 洞庭青草,近中秋,更无一点风色。 玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶。 素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。 悠然心会,妙处难与君说。 应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。 短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔。 尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客。 扣舷独啸,不知今夕何夕!
♥ 69
这首词,万象为宾客这一句真的太震撼了,记得第一次看到的时候让我有种流眼泪的冲动
♥ 50 ↩ 2
高中的所有课,似乎只有在小朱老师的课堂中,才能进入到所谓的“心流“状态吧[大哭]
♥ 35 ↩ 2
个人觉得比超级语文课里的老师讲得更好[保卫萝卜_笔芯]
♥ 22 ↩ 4
现在孩子和我们学的内容,咋都不一样了[笑哭]
♥ 21 ↩ 1
朱老师的课确实讲的深入细致,只是有一个疑问,这些都是老师的体会,每一堂课讲完,学生的体会是什么?听完了沉浸了能否迁移到自行欣赏诗词?评论区的都是主动选择看这个视频的,那课堂上的学生是如何加入课堂的,仅仅听吗?求赐教
♥ 15 ↩ 4
如果有可能的话 希望老师能出一些书单和分享一下成长的经验 刚站上讲台 真的一脸迷茫 谢谢老师
♥ 13
老师,我想知道怎么才能像您一样把课讲的这么有内涵。
♥ 12
没有完整版课堂吗?真好,想学习[大哭][大哭]
♥ 12
想起了高中语文课听到哭的经历[笑哭]有点羞耻
♥ 10 ↩ 4
老师准备什么时候讲鸿门宴呀?[星星眼]期待
♥ 8
这首词是我班主任的师傅给我们讲的,当时我们班主任病了,让他来代课,讲得实在是非常好,完全是那种大学文学课的感觉,而且还穿插了应试技巧的讲解,就那一节课,我就记住了这个老师,知道了,语文课原来还能这么讲,坚定了成为一名语文教师的梦想
♥ 6 ↩ 5
个人认为这首词写的特别好进宋词前十不成问题
♥ 6 ↩ 1