“AI能否画出杜甫诗中的意境?”|《登高》课堂实录
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Comments
我觉得这才是我想象中的ai赋能的课堂,不是让诗人开口说话,而是让它真的去用于我们的课文理解中,就像这里,能够去使用ai生成的画面,以此去解开疑惑,针对诗中的具体的字词句进行进一步的解释,最后理解诗意,体会情感,将抽象化为具象,我觉得这才是真正用好的地方
♥ 134
一直觉得“来”的画面感、力量感是“去”“流”无法比拟的,这样望着滚滚江水朝自己奔涌而来的场面不光有对永恒不息的时间与自己短暂的生命的感慨,或许还有在自然恢宏的力量感、生命力面前看到的人自身的渺小、孱弱,所以年老又多病的杜甫站在永恒与恢宏的自然景象之中时,那种被生命向前的洪流遗忘在原地的落寞要格外清晰可感。
♥ 92 ↩ 2
绝了哈哈哈,高中从来不听语文课的标准理科男。在博士阶段(依然是理科纯爱战士),B站的高中语文大课堂每期必看,老师似乎是每周末晚上更新吧,刚好就看看见哈哈哈哈哈。 这个用”回“代表盘旋,好像十年之前我高一那会的语文课上也涉及过, “落木”的两种场景对比太形象了,老师这个角度的理解真是让人眼前一亮。枝干尚存叶片和枝干几近光秃的感觉。 前面的落木,和最后的长江滚滚来,如果让我从我狭隘的角度去理解, 落木有年事已高英雄迟暮的感觉。萧萧下和前面的风急,让我理解可能不仅仅指自己年老,疾风扫落叶,也是同样代表着生命难以抗拒大自然的力量,个人也难以抗拒社会衰落的这样云起云落的变迁。就能和长江滚滚来联想到一起,他在惊叹时代的洪流,社会的变革和兴衰不是个人能力所能左右的,是一种个人力量挡不住时代变迁的无力感。 从盛唐到安史大乱,然后不可避免出现中央对地方约束力下降从而社会衰弱普通人的生活更加糟糕。而一个农耕文明时代普通的古人,他们的生存可能更加依赖社会的相对安定,这种社会衰败的不可逆转,给人那种绝望感太强。 同一个文学作品,可能真的不一定存在绝对意义的标准答案,哪怕已知这个作者的背景,但让不同经历,不同心境的后人去阅读,可能真的会有不同感觉。
♥ 61 ↩ 5
老师,我每期都看您的视频,我现在已经研究生毕业一年半了,但是我人生最幸福的时间之一就是高中的语文课,我陶醉徜徉在无穷无尽的古文的美与古人的真诚中,我们的语文老师也是那么智慧和热爱着他们,虽然我是工科生,但我敢说我最喜欢的课依然是语文没有之一。谢谢您一直把视频发在这里,我在工作一天后感觉疲惫难过的时候,就会打开您的视频,自己好像又回到了明亮的课堂,旁边都是年轻的同学伙伴,老师带我们细品一篇又一篇前人的故事和人生。谢谢您!!!
♥ 34
我也做过类似的课,我还分析了诗歌和画面艺术手法的区别,太开心能和老师有共同的灵感[打call]最后联系高考作文题诗词直抵人类精神世界,勾连人类的情感体验,表达人类特有的切身体验与精神情感。它很难被纳入科学范畴,无法被精确测量、计算,也就无法被科学征服。 在答案之外思考问题本身的意义,方能在回答的喧嚣中听到人类自我存在的底音,在错综复杂的世事之中觅得诗意的花园。
♥ 15
不是,我怎么刷着视频上了一节语文课啊
♥ 10 ↩ 1
这才是真正的新时代老师,我语文老师还在坚持手写教案,就用投屏就干讲[doge]
♥ 8 ↩ 2
我觉得AI无法真正读懂诗词,所以它的画没有温度 AI或许能从万千诗里提取出“孤独”的高傲意象 但它永远读不懂我窗台上那盆绿萝为何总朝月光倾斜 读不懂暴雨天躲在便利店里,听见冰柜压缩机和窗外雷声共振的刹那 某个清晨蹲在楼下看蚂蚁搬家,读不懂“渺小”不是形容词,而是能啃食巨石的韧性 滂沱大雨后在路边捡回被冲断的月季,读不懂断口处凝结的汁液,比任何隐喻都更接近“疼痛”的本质 读不懂它的宽厚,就像月亮照耀过千年的诗人,今晚依然会落在我书桌摊开的稿纸上,留下一片无法被复制的清辉
♥ 6
ai想生成场景的前提是:你得给它译文而非原诗文
♥ 6 ↩ 1
谢谢老师,我在准备教师招聘,听老师的课很有启发,有时也感觉好像回到了高中的语文课堂
♥ 5
老师总能预判到ppt上的内容,我都没发现自己在被引导
♥ 4 ↩ 1
感觉讲的好有感觉,特别有牵引力,课堂氛围也很有感觉,有种不真实的和谐,让人想哭
♥ 4
突然想到“落木”或许和“风急”是呼应的,并非自然凋落,而是外力催折,那“风”背后代表的“外力”或许也有现实的象征义?
♥ 4 ↩ 2
我也喜欢用诗给ai跑图,这是李贺的《苏小小墓》跑出来的女鬼[doge][doge]
♥ 3
每次听都感觉茅塞顿开
♥ 3
感谢老师,每堂课都有精巧的活动设计
♥ 3
落木像是他在途中看到的不断因为社会动荡而无加可归甚至失去了生命的人们,长江像是人们包括他自己无法选择的飘零、逃难以及这滚滚目之所及的苦难和心中凄凉的情绪。
♥ 2
以前我们就只背诵,很机械的记忆,凄凉,孤独,落寞之类的。
♥ 2
哈哈哈哈,国庆时候给智慧教育平台投了精品课也是AI赋能主题,可惜没能被选上[辣眼睛]
♥ 1
讲得太好了,能上这样的一堂课是一种享受
♥ 1