“林冲选择'黑化'的那一刻”| 《林教头风雪山神庙》公开课课堂实录
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Description
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Comments
很羡慕公开课能这么上,真的这种自由度是我很难在常规课堂里看到的,没有和考点的挂钩的生搬硬套,没有小组讨论的形式主义,只是探讨文本,探讨人性,听完那么舒服,那么真实!真希望我的教学环境也能如此开放!
♥ 417 ↩ 33
老师,啥时候更阿房宫赋和六国论,周一就要讲了,您不更新我来不及了
♥ 325 ↩ 7
高二的时候学校有一个课本剧的比赛,我那时候和舍友自荐当了导演和编剧,当时选的课文就是这篇林教头风雪山神庙。一开始我们是想把剧本完完全全照着课文写的,但我记得当时语文老师说我们写的没有主旨,跟流水账一样。后面我们就专门找水浒传关于林冲的部分去看,把林冲被发配前的细节加入到剧本中,并加入了林冲妻子被高衙内调戏的戏份,使林冲在山神庙反抗的动机更加合理,让林冲这个角色更加饱满。虽然最后还是可惜没有获得第一,但这次课本剧比赛从写剧本,到选演员,到最后成功演出的这段经历给我有点单调的高中生活增添了一抹色彩。 如今看到老师对这篇课文的解读,唤起了我那段深刻的记忆!
♥ 201
老师的公开课和日常课的感觉都一致!好棒
♥ 151 ↩ 1
我也好想这么上课,但是我们领导只会说你讲的太多,从这个学期开始,日常课也必须按照小组形式做,说是要搞学本课堂,孩子听课做的不舒服,普通班纪律差的要死 中等生也开始窃窃私语,新手教师真的压制不住
♥ 98 ↩ 4
很好奇老师为什么还算新教师[喜极而泣]
♥ 76 ↩ 1
学长教书七年了还是新教师行列吗[笑哭]刚入职瞬间对未来的日子失去期待
♥ 42 ↩ 1
羡慕这样的老师。我语文老师上课就是说闲话和上文言文[呲牙]一节课可以说二十分钟闲话,小说散文全是一笔带过
♥ 26 ↩ 1
娓娓道来的感觉真的太棒了!单纯的探讨文本,没有“这是考点,记笔记”的刻板课堂,是我最向往的语文课堂。希望自己也能像老师一样,能把每一节课都上好[加油]
♥ 22
我一个很讨厌上语文课的人,听得津津有味[笑哭](老师讲课真的很吸引人,感觉很不一样!)
♥ 21 ↩ 1
这才是公开课的真正意义,而不是提前准备好的双簧[抱拳]
♥ 19
挺烦黑化这两个字,尽管明白这是漫画动漫绘画风格的具象,可林冲这一刻郁气一吐,如虎出柙,龙上天,怎么能做黑化讲呢?林冲此刻才始为大丈夫。八十万禁军教头自矜耳,今日是了。
♥ 15 ↩ 1
老师,提问个问题!林冲为什么杀死了三个人还要拿他们的头祭奠山神啊!
♥ 13 ↩ 3
朱老师,请问整堂课的教学目标是什么,好奇你整堂课主抓的中心点,故有此问,作为入职第一年同行特地请教。如果能看到,望拨冗回答。[星星眼]
♥ 10
很喜欢听老师的课,给了我很多思路,如果可以,恨不得把上课节奏控制在你上传视频的时间之后来准备课[笑哭]
♥ 10
小学就看过很多遍水浒,那时只觉得有趣却不知道为什么。现在都工作两年了,听到老师讲这么一段才明白其中的精妙之处。可惜只有这么一小段。要是能天天跟着老师上课就好啦!!!
♥ 9
老师能再多分享一下这节课的思路吗?真的很喜欢老师讲的,新入职老师马上也要开公开课真的想向前辈学习
♥ 8
公开课竟然可以这么自由!我现在4年级,也是临海的,我们班有好几个特殊学生,每次公开课都得“挽回颜面”:一定得座直,一动都不能动,一定要全班举手。上课死气沉沉,没有一点同学们的快乐,只有一次公开课,讲平均数,有一道题说李爷爷今年76岁,他看到新闻说我国男人平均寿命是77岁,他很伤心,请你安慰他。我发言说:“我要这样安慰他:李爷爷,你不要伤心,因为它只是一个平均数,你可以活到平均寿命以上,也可能不到77岁就…”我突然发现自己讲错话了,连忙坐下。同学们都笑了,这也是我上的最开心的公开课。
♥ 7
林冲是有武艺傍身的,假设林冲没有武艺,又是什么结局
♥ 7 ↩ 1
老师叫什么,上次看到一个老师的访谈视频,没时间看,结果现在不知道怎么搜[笑哭]
♥ 6 ↩ 1