普通人如何保持学习的动力？

合集 · 剑桥来信 (76)

1. 6:25
   答读者问：算法正在塑造我们的世界观吗？
2. 7:21
   答读者问：我们现在经历的是历史的循环吗？
3. 2:50
   什么是人类学
4. 5:34
   AI时代，人文学者如何运用技术帮助研究？
5. 5:53
   答读者问：人生的意义是什么？（上）
6. 10:07
   答读者问：人生的意义是什么？（下）
7. 8:36
   答读者问：我们该如何面对死亡？
8. 7:27
   答读者问：全球化对普通人是好是坏？
9. 8:02
   答读者问：我们该如何理解宗教？
10. 7:13
    答读者问：人类历史上最伟大的发明是什么？
11. 6:06
    答读者问：人类能够彻底消除战争吗？
12. 7:54
    文明的兴衰有规律吗
13. 5:12
    如何看待历史的偶然性与必然性？个人在历史中扮演的角色有多重要？
14. 9:02
    为什么说赛马文化是理解英国社会运作的钥匙？
15. 6:56
    信仰对现代人来说仍然重要吗？
16. 7:29
    谈谈诺贝尔奖
17. 7:35
    英国对现代世界文明有哪些重要贡献？
18. 8:57
    300年来，英美关系是如何演变的？
19. 6:24
    在当前环境下，高等教育是否仍值得追求与崇敬？
20. 6:06
    年轻时与父母的矛盾如何解决？
21. 5:21
    人类文明中的共性与差异如何相互作用？
22. 8:59
    答读者问：历史发展的根本驱动力是什么?
23. 5:48
    人生中的痛苦有什么意义?我们又该如何面对痛苦?
24. 8:02
    为何说英格兰的心脏在乡村？而不是伦敦？
25. 6:54
    东西方文化之间的根本差异是什么？
26. 7:42
    是否每一代人都会怀旧？
27. 6:09
    我们该如何面对童年的创伤？
28. 6:13
    人类社会目前处于社会发展的哪个阶段？
29. 9:03
    答网友问：从人类学的视角，您如何分析"爱"？
30. 8:15
    答读者问：剑桥五谍，是叛徒还是和平使者？
31. 9:21
    答读者问：个人与集体主义，哪种活法更幸福！
32. 7:09
    答读者问：英国菜为什么不如法餐、意大利菜精致？
33. 6:47
    答读者问：为什么英国人不像中国人那么在乎吃饭？
34. 8:04
    答读者问：英国的性别平等是如何推进和实现的？
35. 8:10
    答读者问：对人类而言，自然科学的进步和社会科学的进步，哪个更重要？
36. 5:26
    如何与不能互相理解的人共处？
37. 9:26
    企业是如何变成影响世界的庞然大物的？
38. 5:26
    中国为什么没有出现欧洲那样的文艺复兴？
39. 5:21
    当子女的知识超过父母，该如何相处？
40. 5:06
    如何应对20岁出头的茫然时光？
41. 5:35
    如何在单调的生活中，保持如孩童般的快乐？
42. 9:00
    我们该如何面对校园欺凌？
43. 8:06
    中国孩子适合去英国寄宿学校吗？该注意什么？
44. 8:00
    英国人一年都过哪些节日？
45. 7:13
    世界各地的人都怎么度过重要节日？
46. 6:11
    我们为什么总觉得从前好？
47. 6:11
    我们能从人类的黄金时代中得到什么启发？
48. 6:15
    当个人理想和社会期待冲突，该听谁的？
49. 7:17
    先读书还是先看世界？
50. 7:47
    新事物是如何诞生的？
51. 6:30
    一边吃肉一边心疼动物，矛盾吗？
52. 6:57
    人是否会随着年龄增长而自然变得更孤独？
53. 6:36
    在不喜欢的圈子呆久了，你还是你吗？
54. 7:25
    学习的本质是什么？
55. 6:02
    情感是人性的本能还是文明的产物？
56. 7:40
    选择有限，渺小平凡的人生还有意义吗？
57. 7:05
    压力是你的问题，还是环境的问题？
58. 7:38
    “中产困境”与相对剥夺感
59. 7:15
    关于女性财产权利和财产继承
60. 7:17
    婚姻——社会运转方式的核心部分
61. 5:43
    为什么永远觉得还不够？“知足”真的存在吗？
62. 4:39
    合群和做自己，真的只能选一个吗？
63. 6:50
    社会化，是一场缓慢的自我驯化吗？
64. 6:18
    AI时代，该如何选择孩子的教育路线？
65. 8:07
    普通人如何保持学习的动力？
66. 6:16
    从图灵到王虹：“无用”的数学，为什么能改变世界？
67. 8:13
    面对信息洪流和算法，如何学会独立思考？
68. 7:49
    《奥德赛》背后，藏着西方人怎样的思维方式？
69. 6:40
    鬼魂真的存在吗？
70. 8:03
    在一所不设围墙的校园：教育的意义
71. 7:51
    文明是如何形成、演化与变迁的？
72. 8:15
    道德标准下滑是历史规律，还是自我加冕的幻觉？
73. 6:08
    人类的未来，究竟是悲观还是乐观？
74. 7:12
    同是农耕社会，为何中英法形成了不同的社会结构？
75. 7:09
    为何宗教常与战争相伴？
76. 8:10
    既然总在历史中重蹈覆辙，研究历史还有意义吗？